政务信息写作---培训课件.ppt

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环节四: 编 写 信 息 正文的写法 2、经验信息:反映工作典型做法经验。 首先,单起一段简单交待背景或目的; 然后,再按事态先后、事物主次、事情重轻的顺序,提炼3-5个醒目的小标题或起首句; 之后,在每个经验做法之下,认真编写一些具有相关性、代表性、新颖性的举措、事例或成效。 注:结尾可有可无,但必须短。 环节四: 编 写 信 息 正文的写法 3、调研信息:反映工作相关问题建议。 第一部分:单起一段简单交待背景或进展; 第二部分:按重要程度罗列3-4个问题并加分析; 第三部分:针对上述问题提出建议或对策。 注:根据具体情况,第一、二部分也可以结合起来编写,第三部分又可细分为思路、举措、建议等内容,此类信息一般不需要结尾。 环节四: 编 写 信 息 正文的写法 4、急处信息:反映应急事件相关工作。 基本原则:快报事实、慎说原因、少谈客观、重讲态度 基本要求:及时、准确、客观、简炼 注:信息写法与动态信息大致相同,切忌冗长、空洞、欺瞒、官套。 环节五: 推 敲 文 字 一般把关信息内容,主要做四件事: ※ 比较题文、简化文字,确保简明、达意; ※ 勘校正误、避免错漏,确保准确、流畅; ※ 核实数据、整合内容,确保真实、得体; ※ 突出主题、综合权衡,确保对路、服众。 环节五: 推 敲 文 字 信息写作中的常见问题: 从行文方面来讲,一般表现为“三不”: 1、情况不明。语焉不详、论据不足 2、主次不分。贪大求全、同力着墨 3、语序不清。层次过多,看着“累” 逻辑过乱,看着“晕” 跳跃过大,看着“堵” 环节五: 推 敲 文 字 信息写作中的常见问题: 从达意方面来讲,有“七不”: 不对,即说明有误; 不实,即叙事失真; 不妥,即搭配不当; 不专,即表述不准; 不详,即叙述笼统; 不宜,即表达欠佳; 不到,即欲言又止。 环节五: 推 敲 文 字 信息写作中的常见问题: 从语法方面来讲,有以下四个问题: 1、句式太长→多用短句,气顺上口。 2、时态混杂→前后一致,表里合一。 3、用字不省→杜绝拼凑,惜字如金。 4、标点错用→理清层次,启转自如。 环节五: 推 敲 文 字 政务信息的投发渠道: 1、本系统内或专项工作的简报、专报; 2、党委、政府纸质信息; 3、本单位及上级政府、上级部门的官网; 4、党委、政府官方微博。 环节五: 推 敲 文 字 什么样的信息容易被采纳? 1、领导关注的 2、群众关心的 3、契合时事的 4、做法新颖的 5、凸显创新的 6、取得突破的 7、亟待解决的 8、意见可行的 环节五: 推 敲 文 字 什么样的信息容易被采纳? 1、领导关注的 2、群众关心的 3、契合时事的 4、做法新颖的 5、凸显创新的 6、取得突破的 7、亟待解决的

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开心果
该用户很懒,什么也没介绍

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