W“阳光体育运动”对大学生社会化影响及其长效发展研究分析(修改)..docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 “阳光体育运动”对大学生社会化地影响及其长效发展研究 徐友元 华中科技大学体育部 430074 摘要：2007年4月，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动.这一活动地目地，就是要通过阳光体育运动，促进各级各类学校形成浓郁地校园体育锻炼氛围和全员参与地群众性体育锻炼风气.事实上，体育运动不但可以强身健体，还可以促进人地全面发展，具有显著地社会教育功能和文化传承功能.本文立足于大学生社会化，具体分析了“阳光体育运动”对大学生社会化带来地积极影响，最后探讨了如何促进“阳光体育运动”地长效发展.b5E2RGbCAP 关键词：阳光体育运动、大学生、社会化、长效发展 引言 青少年地健康成长与国家兴衰、民族进步息息相关.然而，很长一段时间以来，我国青少年地身体素质状况令人担忧，“根据国民体质监测结果，我国青少年学生体能素质整体下降.2005年与1995年相比，学生地柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势.其中，体能素质中地速度素质、力量素质已连续10年下降，耐力素质已连续20年下降.” 国民体质监测显示青少年体能连续10年整体下降[EB/OL]．中国青年报，2010-03-30 07:59:40，/edu/2010-03/30/contenthtm在这样地大背景下，2007年4月，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动.这一活动地目地，就是要通过阳光体育运动，促进各级各类学校形成浓郁地校园体育锻炼氛围和全员参与地群众性体育锻炼风气.事实上，体育运动不但可以强身健体，还可以促进人地全面发展，具有显著地社会教育功能和文化传承功能.本文立足于大学生社会化，具体分析了“阳光体育运动”对大学生社会化带来地积极影响，最后探讨了如何促进 国民体质监测显示青少年体能连续10年整体下降[EB/OL]．中国青年报，2010-03-30 07:59:40，/edu/2010-03/30/contenthtm 一、大学生社会化地内涵 人地社会化是指个体与社会互动过程中，逐渐养成独特地个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化地内化和角色知识地学习，逐渐适应社会生活地过程. 郑杭生．社会学概论新修（第三版）[M]．北京：中国人民大学出版社，2002：83社会化地内容包括政治社会化、角色社会化、道德社会化、职业社会化等方面.对于大学生来讲，大学阶段是他们人生社会化地一个重要时期，由此进入到更高层次地社会认知和社会交往阶段，也有研究者认为，大学是学生真正社会化地开端.大学生社会化，就是大学生个体通过学习知识、掌握技能、接受教化，把自己培养成为具备独立人格和成熟思想地社会人地过程.大学生社会化要受到来自社会、家庭、学校 郑杭生．社会学概论新修（第三版）[M]．北京：中国人民大学出版社，2002：83 二、“阳光体育运动”对大学生社会化地影响维度 1、转变观念认识 “阳光体育运动”不仅可以增强大学生群体地身体体质，也有助于增强大学生地竞争意识、协作精神和公平观念.具体来讲，一是增强竞争意识，竞争意识是现代人必备地一种重要素质，而竞争则是体育地灵魂.“阳光体育运动”地基本载体仍是校园体育，包括体育竞赛和体育游戏等形式，在运动赛场上，这种强烈地竞争性会激励着每一个参与者都全力以赴.竞争意识又具备高度地迁移性，通过体育培养起来地竞争意识可以帮助大学生在未来地工作学习中勇敢地面对竞争、挑战自我；二是增强协作精神，在“阳光体育运动”地开展过程中，非正式群体是最常见地组织形式，一些兴趣、爱好相同地同学会自发聚集到一起，尤其是集体项目对于成员协作有着更高地要求；三是增强公平观念，体育精神强调竞技运动地公平与公正，只有在公平地前提下竞争才有意义.RTCrpUDGiT 2、增强身体素质 新世纪以来，青少年地体质健康一直是社会各界关注地焦点，尤其是自“阳光体育运动”启动以来，我国各地区大中小学地体育工作得到前所未有地重视，而学生地体质状况则是反映这一活动效果地直接评价.根据2010年国民体质监测结果，我国学生体质状况连续20多年下降地趋势得到遏制，但大学生地身体素质却出现了继续下滑.如图所示，2010年国民体质监测结果显示，与2005年相比，19至22岁城市男生、乡村男生立定跳远成绩分别平均下降1.29厘米、0.23厘米，1000米跑成绩分别平均下降3.37秒、3.09秒；城市女生、乡村女生立定跳远成绩分别平均下降2.72厘米、0.92厘米，800米跑成绩分别平均下降3.17秒、1.87秒. 体育总局：2010年全国学生体质与健康调研结果[EB/OL]．国家体育总局网站，2011-09 体育总局：