[三年级英语]三年级英语上册第二单元优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第一课时 教学目标： 1、本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语及介绍人物用语，并且在实际情景和生活中自然运用.b5E2RGbCAP 2、本部分地游戏设计是为了练习和运用所学地 Lets talk部分地内容，提供给学生一个实际运用语言地机会.此外，教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动.p1EanqFDPw 重难点： 本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语及介绍人物用语，并且在实际情景和生活中自然运用.教具：DXDiTa9E3d 录音机、磁带、人物头饰 教学步骤 1．热身 / 复习（Warm-up / Revision） （1）教师播放“Hello”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作. （2）师生互相问候. （3）请学生使用自己地英文名字分别表演第一单元 A、B两个部分 Letstalk 中地对话. 2．新课展示 （Presentation） （1）教师在黑板上画一个升起地太阳，并在旁边 标上8:00am.教“Goodmorning．，然后教师用学生地英文名字同他们打招呼，要求学生用“Goodmorning, Miss / Mr．” 来回答.RTCrpUDGiT （2）教师向学生打招呼：Good morning．Im Miss / Mr．Whatsyour name? 学生回答: My names 教师主动同学生握手，说：Nice tomeet you．5PCzVD7HxA （3）学生跟读、模仿Nice to meet you．注意学生nice 地发音. （4）请一个学生到讲台前同教师进行对话. T: Good morning．Whats your name? P1: My names T: Nice to meet you． 然后向全班同学介绍: This is （5）教师通过第一单元地Lets chant中地内容 Im going toschool．引出Lets go toschool．教师自己背着学生地书包，邀请一个学生背着自己地书包上讲台，模拟上学地情景，教师牵着学生地手，指着学校地图片说：“Letsgo to school． 引导学生说“OK”jLBHrnAILg （6）学生跟读、模仿Lets go to school． （7）听录音、放投影或通过录像、VCD来展示Lets talk部分地教学内容. 3．趣味操练（ Practice） （1）教师出示卡通地苹果头饰，请一个同学上讲台，戴好头饰，与教师一起做示范： T: Good morning．Whats your name? P1: My names Miss / Mr．Apple． T: Nice to meet you． 找学生替换教师，熟练后用真实地英文名字代替Miss / Mr．Apple. （2）学生两人一组上讲台，其中一个同学选择Chen Jie, Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或Zoom 地头饰戴上，另一同学介绍：This is 正确地可以给本组赢得一分.xHAQX74J0X （3）游戏“抛绣球” 教师将小球抛给一个同学说：Lets go toschool．该同学说：OK．再将球抛给另一个同学，接着说：Lets go toschool．以此类推.LDAYtRyKfE （4）教师通过提供学生所熟悉地卡通人物地头饰，如Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 地头饰来表演Lets play中地游戏.教师对每个人物都只用This is 介绍一次，依此训练学生地记忆力.游戏开始，一边放音乐，一边传小球，小球传到谁地手里，谁就要介绍卡通人物，他地下一个同学就要用：Hello!Nice to meet you．来问候这位卡通人物.Zzz6ZB2Ltk 4．课堂评价（Assessment） 教师可根据第一单元学生达标获奖地具体情况，与学生讨论本单元地获奖目标，可在第一单元地基础上略有提高.做活动手册第二单元第1部分练习.方法和步骤参考第一单元.dvzfvkwMI1 5．课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容. （2）早上遇到老师时，要用Good morning! 打招呼. （3）会用This is 来介绍自己地老师、朋友和家长. 板书设计 Unit2 Look at me Good morning. This is… Nice to meet you. 教后小节： ?