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教学设计
人教版国标本四年级上册
《母 鸡 》教 学 设 计
浙江安吉天略外国语学校( ) 金 鸣 王自文
313300
教学目标 二、初读感知,理清脉络
学生按要求自读课文。
认识课文中的 个生字。 1.
1. 7
要求: 读准字音,读通课文。
有感情地朗读课文,感受母 ①
2.
鸡作为一个母亲的形象,体会母爱 ②用横线画出文中作者对母鸡态
的伟大。 度的句子。
理清文脉,尝试分段。
比较《母鸡》与《猫》在写法上 2.
3.
的特点。 【设计思路:以作者的情感变
化为线索理清文章思路,使学生能
教学难点 从整体上把握课文。】
教学过程
()交流画出的两个句子:
明白本文先抑后扬的写作手 1 ①
一、揭示课题,导入新课
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌
法与《猫》一文的写作手法的不同。 ②
上节课我们领略了老舍先生
1.
母鸡了。
笔下的猫的调皮可爱,这节课我们
教学时间 去看看他笔下的母鸡又是怎样的。 相机板书:讨厌,不敢讨厌。
()找一找课文哪几个自然段
2
一课时。 (板书课题)
写讨厌母鸡,哪几个自然段写不敢
齐读课题。
2.
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