六年级语文上册 4.3 学弈教案4 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《学弈》教案 教学目标： 1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。 3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 4、对文言文产生兴趣，并尝试在课外读一些文言文。 德育渗透： 让学生领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 教学重点: 1、对照注释,掌握生字词,弄清句意。背诵课文。 2、理解课文内容, 能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 教学难点： 能根据课后的注释理解课文，能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 教具准备： 教学课件。 课时安排： 1课时。 教学过程： 导语。 1、示常见文言警句 ： 三人行,必有我师。 读书百遍,其义自见。 学而时习之。 eq \o\ac(○,1)跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点。 (引导学生总结出文言文的一般特点：有些字与现代的读音、意义不同；言简意赅，语意深远……) eq \o\ac(○,2)这些警句就是用文言写成的，用文言写出的文章就叫文言文。文言文是我国古代的书面语体,是我们中华民族的优秀文化遗产。学好文言文,对于提高我们的语言感悟能力、表达能力等都大有好处。今天我们就一起来学习《学弈》这篇文言文。 2、本文选自《孟子·告子》,作者是孟子。 3、谁能简