苏教版小学科学三年级下册《了解土壤》59996.pptVIP

比较沙土、黏土、壤土的不同： 执教：杨直梭 活动要求： ① 先用眼睛观察实验桌上的土壤，再用放大镜仔细观察。 ② 用筛网筛一筛，观察筛网上留下的东西。 ③观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。 ④小组派代表汇报。 观察土壤 你来猜： 土 壤 是 由 哪 些 成 分 组 成 的 ？ 实验要求： 用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？ 实验一 纸巾上留下了水迹，说明土壤里有水分 实验要求： ① 把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？ ②搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？ 实验二 土块中冒出气泡，土壤疏松坍塌了。 出现分层现象，大颗粒在下面，那是沙；细小颗粒在下面，那是粘土。 注意事项： （1）土要轻放。 （2）搅拌要彻底。 （3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 （4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？ 实验三 要求： 闻到一股刺鼻性气味，说明土壤中含有腐烂的动植物遗体就是腐殖质。 燃烧后的土壤会因为水分的减少而改变颜色，原先发黑发青的颜色会变白，而且会变硬，黏性消失，板结成块状，不易碎，不透水。