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9-603-062
R E V . O C T O B E R 2 9 , 2 0 0 2
y
D O R O T H Y L E O N A R D
D A V I D K I R O N p
Managing Knowledge and Learning at NASA and
the Jet Propulsion Laboratory (JPL) o
Downsizing at NASA over the last decade through attrition and buyouts has resulted in an imbalance in
NASA’s skill mix.1
— The President’s Management Agenda, Fiscal Year 2002
By the end of this decade, many of the most experienced scientists and engineers at NASA and JPL are
C
going to retire. If we don’t have systems in place to retain more of what they know, our institution is going to
suffer.
— Jeanne Holm, Chief Knowledge Architect for NASA
In the spring of 2002, Jeanne Holm, Chief Knowledge Architect for the National Aeronautics and
t
Space Administration (NASA) and its Jet Propulsion Laboratory (JPL), was giving a tour of JPL.
Stopping at a viewing stage above JPL’s mission control center, Holm explained the growing need for
knowledge management at NASA:
Almost 40% of JPL’s science and engineering workforce is currently eligible for retirement.
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