封面标题闽清一中资源共享中心.ppt

作用下做类平抛运动,轨迹如图乙所示,此时粒子回到C点最快. 乙 【答案】(1)带负电?????????(2)B=?(n=1,2,3,…) (3)??????? 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 　?????????带电粒子在复合场中的运动,常见情境是电场 和磁场交替出现或同时出现.此类试题解决的关键是分析带电粒子运动的过程,找出不同过程之间物理量的联系,明确各个阶段粒子运动的规律. 　　同学们经常会遇到一些物理题故意多给出已知条件,或表述物理情境时精心设置一些陷阱,安排一些似是而非的判断,以此形成干扰因素,来考查学生明辨是非的能力.这些因素的迷惑程度愈大,同学们愈容易在解题过程中犯错误.在审题过程中,只有有效地排除这些干扰因素,才能迅速而正确地得出答案.有些题目的物理过程含而不露,需结合已知条件应用相关概念和规律进行具体分 六 要谨慎细致,谨防思维定势 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 析.分析前不要急于动笔列方程,以免用假的过程模型代替了实际的物理过程,防止思维定势的负迁移. 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 ◆例6????如图甲所示,用长为L的细绳悬挂一质量为m、带电荷量为+q的小球,并将其放入水平向右的场强E=?的匀强电场中.现将小 球拉至水平方向的A处后(此时细绳伸直)由静止释放. 甲 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 乙 【解析】(1)由题意可知,小球在水平向右的电场力qE和重力mg的作用下沿合力(大小为F合=?)的方向做匀加速直线运动到C点, 设此时的速度为vC,如图乙所示. 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 由几何知识可知LAC=L,根据动能定理有: ?=?m? 解得:vC=? ? 在C点处,由于绳子不可伸长,使小球沿绳的方向的速度瞬间减为零,沿切线方向的速度vC=vC·cos 30°=??,小球从C点运动到B点 的过程中,绳子对小球不做功,电场力和重力均对小球做正功,根据动能定理有: mg(L-Lcos 30°)+EqL·sin 30°=?m?-?mvC2 解得:vB=?. (2)如图丙所示,绳断后,电场反向,则重力和电场力的合力对小球先 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 做负功后做正功,小球的动能减小最多处,其动能最小.合力对小球所做的负功最大处沿合力的反方向的速度减为零,只有垂直于合力方向的速度,为: 丙 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 八、归纳法 归纳法是从个别事实推出一般原理的思维方法.其实质是从个别到一般、从特殊到普遍、从具体到抽象的分析、推理过程.它不是对复杂的众多素材进行牵强附会的编排,也不是一大堆事实的机械的分类罗列,而是要从现象的综合归纳中找出事物之间的内在联系,发现事物的共性和本质规律.有些物理问题,其研究对象可分为许多部分,各部分之间存在某种递推关系;或某一物理过程由许多部分构成,各部分之间也存在某种递推关系.在这种情况下,我们可以先对物理现象或物理过程进行分析、推导,归纳出其一般的表达式(即通式),然后根据通式进行有关计算,最后解决问题. 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 九、临界问题 当某种物理现象变化为另一物理现象,或物体从某种特性变化为另一种特性时,发生质的飞跃的转折状态,通常叫做临界状态.出现临界状态时,既可以理解为“恰好出现”,也可以理解为“恰好不出现”.习题中常常出现“正好”、“恰好”、“最大”、“最小”、“刚能”、“至少”、“尽快”、“不超过”等一类特殊词,这些词往往暗示着临界状态的存在.解决临界问题,一般有两种基本方法:一是以定理、定律为依据,首先求出所研究问题的一般规律和一般解,然后分析、讨论其特殊规律和特殊解;二是直接分析、讨论临界状态和相应的临界值. 常见临界条件如下表: 临界情况 临界条件 速度达到最大 物体所受合外力为零 刚好不相撞 两物体最终速度相等或者接触时速度相等 刚好不分离 两物体仍然接触、弹力为零(原来一起运动的两物体刚好不分离时速度和加速度均相等) 粒子刚好飞出(飞不出)磁场 粒子运动轨迹与磁场边界相切 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 物体刚好滑出(滑不出)小车 物体滑到小车一端时与小车的速度刚好相等 绳端物体刚好通过最高点 物体运动到最高点(或“等效最高点”)时重力(或“等效重力”)等于向心力,速度大小为?(或?,g为等 效重力加速度) 杆端物体刚好通过最高点 物体运动到最高点时速度为零 弹簧双振子中弹簧的弹性势能最大 弹簧最长(短),两端物体的相对速度为零 解题精要 专题导航 热点、重点、难点 圆形磁场区的半径最小 磁场区是以公共弦为直径的圆 使