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生化学院教学团队建设申报通知
根据学校“十二五”和“质量工程建设”规划,为进一步提高广大教师积极投身教学改革,提升教学和课程建设水平,经研究决定,设立生物与化学工程学院教学团队建设专项项目,现予以通知。
教学团队建设专项项目申报截止日期2011年9月20日。有关要求、事项和表格请参看附件。
生物与化学工程学院
二0一一年九月
附件一
生化学院教学团队建设申报具体内容
一、教学团队申报条件
教学团队建设拟以生化学院现有专业作为申报对象,并结合生化实验中心,组成教学团队。
申报教学团队基本要求:
1.教学团队组成:原则上应具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构,老中青搭配,职称和知识结构合理,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。以课程体系为纽带,组成不同类型、不同层次、不同结构的教学团队。团队设负责人1名,成员一般为3人以上,最多不超过10人。
2.团队负责人为本院专职教师,原则应具有副教授及以上职称,坚持为本科生上课,具有良好师德水准、较高教学水平、较深的学术造诣和创新性学术思想,长期致力于本团队的教学建设。品德高尚、治学严谨,具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。
二、申报与评审
1.申报须填写《生物与化学工程学院院级教学团队建设项目申报表》。
2.学院在汇总教学团队申报情况后,统一进行评审。学院组织专家对申报团队进行评议。本次评审将通过“网评”和“会评”的方式进行,“网评”重点是考察申报书,“会评”重点考察教学团队未来建设思路与方案。
三、申报时间
拟申报教学团队建设专项者请于9月20日前,向教务办公室提交《生物与化学工程学院院级教学团队建设项目申报表》 (二份)。
四、保障与激励
1.教学团队实行团队负责人制。
2.学院将对批准立项的教学团队拨付专项建设经费,以保证该项工作的顺利开展。
附件二
生化学院教学团队建设方案
一、教学团队组建原则
以学科为依托,以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。为适应我院学科特点,可以跨专业组建教学团队。 每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。
二、教学团队的工作要求
1.根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设,努力构建科学合理的课程体系,及时更新课程教学大纲。
2.重视队伍建设,形成合理的队伍结构。及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议,有计划的开展骨干教师、教坛新秀的遴选与培养。
3.制定青年教师的培养、进修规划,对青年教师进行教学素养的指导,关心青年教师成长。
4.积极申报、承担各级教改项目。
5.积极开展教学研究,加强教学经验的交流,更新教学内容,改革教学方法与手段,不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量。
6.积极编写、更新相关教材,形成适合于我院本专业领域内的优秀教材;或积极使用国外高水平优质教材与国内其他优秀教材。
7.有科学的发展规划和完整的工作章程。
8.教学团队有责任协助学院安排教师承担相关课程的教学任务。
9.团队教师应积极参与科学研究,提高学术水平,以科研促教学。
三、教学团队带头人的基本要求与职责
1. 教学团队带头人原则上应具有副教授以上职称, 承担相关课程的本科教学,且教学经验丰富,教学效果好,有一定学术水平,教风端正,治学严谨,勇于创新,有较强组织管理和协作能力,成绩突出。
2. 熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势,有较强的改革意识,有明确的教学改革和课程建设思路和目标。
3.组织和协调完成教学团队承担的教学任务,采取有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。
4.规划、组织教学研究,在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用,积极撰写高质量的教研论文。
5.组织相关课程的教材编写,积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。
6.重视青年教师的培养,指导青年教师制定教学成长计划,并督促、检查该计划的实施。
7.积极组织开展高水平的科学研究。
附件三
生物与化学工程学院
院级教学团队建设项目申报表
团队名称:
团队带头人:
所在系:
生化学院制
团队基本情况简介
二、团队带头人基本情况
姓 名
出生年月
参加工作时 间
政治面貌
民 族
性 别
最终学历
(学位)
授予单位
授予时间
高校教龄
职 称
行政职务
办公电话
移动
电话
电子邮件地址
获奖情况
教改教研及成果情况
科研项目情况
三、团队主要成员基本情
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