语文人教版九年级上册7.《傅雷家书两则》课件.pptVIP

雨中一位父亲的背影;父爱是一把伞,为我遮风挡雨; 父爱是一棵大树,烈日中为我带来浓荫; 父爱是一盏灯,为我照亮前进的方向. ;傅雷家书两则;名著导读; 傅雷（1908－1966），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有《约翰?克利斯朵夫》、《高老头》、《艺术哲学》等，另著有《傅雷家书》、《世界美术名作二十讲》等。 傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家,早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 。 1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书——百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国外写寄回的信。;傅聪钢琴音乐会;学习目标： 1、反复阅读,积累字词、语句和常识。 2、整体感知封家书的内容，品味富有哲理的语言,体会父子情深 3、养成积极的人生态度，胜不骄，败不馁。 ;亲爱的爸爸： 您好!妈妈和弟弟都好吧。 来信已收到，谢谢你的安慰和鼓励， 您的话语像优美的琴声，抚去了我心头的苦闷，放心吧，爸爸，我很坚强，我一定会为您争光，为祖国争光的！ 此致 敬礼！ 儿子 傅聪 1954年10月10日;收 信人 邮 编;熟悉课文，给蓝色正音：; 凭吊： 谀词： 扶掖 ： 廓然无累： 重蹈覆辙： 涕泗横流： 自知之明： 气吞斗牛： 枘凿： 舐犊之情: 刻骨铭心：;比较阅读，整体感知： 1.这两封家书分别写于什么时候？ 2.这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？ 3.作者写这两封家书的目的（主题）分别是什么？ 4.这两封家书，作者分别以什么样的语言风格展现出对儿子的舐犊之情？ ;1.这两封家书分别写于什么时候？; 3. 作者写这两封家书的目的分别是什么？; 4.这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？;1.写信时境遇：;1、第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼? ; 2、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时???作为父亲，傅雷是如何劝解的? （概括信的内容）;3.找出本信中的两处比喻，体会其作用及含义。; 引用克里斯朵夫的故事，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。;小结; 七、练习 你的父亲最近在工作或生活上遇到一些困难，心情很不好，请你写一封短信安慰他，让他重新快乐起来。（100个字左右）。 ; 1、第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情? ; 2.傅聪的成功，傅雷除异常激动、喜悦，他信中还写了什么？（概括信的主要内容）; 3.遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强？坚强的最高境界是什么？ ; ;6.如何理解“矛盾正是生机蓬勃的明证”？ ;第二则内容小结： ;; 1.从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。;3.傅雷希望儿子成为怎样的一个人。 ;傅雷希望儿子成为这样一个人：;品味语句，体会感情; 讨论：什么是朋友？;这两封家书有什么异同？;总结: ;体验反思;请仿照下面形式,用“父爱是……”也写三句话：;与父母书信谈心：