语文人教版九年级上册《隆中对》课件.pptVIP

语文人教版九年级上册《隆中对》课件.ppt

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;下面的对联是什么意思?; 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙,隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾,一对足千秋。 三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 一番晤对古今情,三顾频烦天下事;问题:为什么有那么多 关于诸葛亮的对联、歇后语?;成都武侯祠;成都武侯祠;湖北襄阳古隆中武侯祠;湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂;湖北襄阳古隆中诸葛草庐;湖北襄阳 诸葛亮铜像;河南南阳卧龙冈武侯祠;河南南阳卧龙冈武侯祠;;隆 中 对;朗读课文 正音; ;曹操:汉室丞相,挟天子而令诸侯 (200年官渡之战击败袁绍,基本统一黄河流域;207年北征乌桓,取得胜利,为统一全国准备了条件。) 孙权:据有江东,已历三世 (牢固地占有长江下游南部地区。) 刘备:出身于贩屦织席之辈 (相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操,一度任豫州刺史;199年起兵攻打曹操失败,依附袁绍;次年因袁绍全军覆没,逃往荆州依附刘表,受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。); 亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长 八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许 也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友 善,谓为信然。; 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将 军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。 庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜 枉驾顾之。”; 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏 人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。 孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术 浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君 谓计将安出?”; 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州 郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众 寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时, 抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而 令诸侯,此诚不可与争锋。;孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能 为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用 武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军, 将军??有意乎?;益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷 国富而不知存恤。智能之士思得明君。;将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄, 思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸 戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下 有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将 军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶 浆以迎将军乎?诚于是,则霸业可成,汉室可 兴矣。”; 先主曰:“善!”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦,先主解之曰: “孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿 复言。”羽飞乃止。;;诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?;诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针(对策)?;1、从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。 ;181年:诞生于琅邪。 207年:因刘备三顾茅庐,而出山辅之。 208年:说服孙权抵御曹操于赤壁。 214年:被封军师将军。 221年:被封蜀国丞相。 225年:讨伐南蛮,将其平定。 227年:上出师表,初出祁山。 228年:街亭失守,斩马谡。 232年:发明木牛流马。 234年:病逝五丈原。;中考前沿;三顾:三顾茅庐

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