九年级物理上册(沪粤版)教学课件：11.2怎样比较做功快慢(共23张PPT)..ppt

检测预习一 如何比较做功快慢，在以前教学中你有没有遇到这种比较方法。 检测预习二 1.什么叫功率 2.理解P=W/t进行简单计算。 教学目标 1..什么叫功率及单位。 2.会用功率公式进行简单计算。 3.理解用比值定义物理量的方法。 作业与导学 1.课后1.2.3.4 2.什么叫有用功，额外功，总功？ 3.什么叫机械效率？如何计算机械效率？ * 怎样比较做功的快慢 同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗? 要比较物体做功的快慢可采用什么方法？ 讨论：用什么方法可以方便准确地 表示物体做功的快慢呢？ 比较物体做功快慢的方法： 2.做功时间相同，比较做功多少 1.做功相同，比较做功时间 比较物体运动快慢的方法： 1.运动时间相同，比较运动路程多少 2.运动路程相同，比较运动时间多少 用起重机在20s内把重为2000大件建筑材料吊起10m 滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m 思考1：起重机和人哪个做功多？ 思考2：起重机和人哪个做功快？ 为什么？ 活动１ 起重机做的功多些，起重机做功快 人做功花费的时间少，人做功快 你同意他们的观点吗？ 你的观点是怎样的？ 比较物体做功快慢时， 必须考虑两个因素： 一是：物体做了多少功W 二是：物体做功用的时间t 用起重机在20s内把重为2000大件建筑材料吊起10m 滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m 起重机20s内做了20000J的功， 人在10s做2000J功。 反馈： 谁做功快，你是怎样比较的？ 有哪些方法？ 例：一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深处提到井口，后用2min的时间拎着水桶走了10m。问： （1）这个同学在将水桶从井中提起过程中做了多少功？ 这个过程中他做功的功率为多少？ （2）这个同学在拎着水桶走的过程中做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？ 姓?名:詹姆斯·瓦特 国?籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机?? 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。 瓦特 James Watt 1736~1819 １．运动员的功率70W表示什么意思？ 功率70W表示运动员在1s内做了70J的功． ２．请你分别计算出起重机和人的功率哪个大？做功哪个快？为什么？ 反馈与练习 3、关于功率,下列叙述正确的是( ) A.做功用的时间越少,功率越大。 B.功率越大,做的功越多。 C.在相同的时间里,做功越多,功率越大。 D.做功的时间越多,功率越大。 1、体重、楼层高度、上楼时间。 2、体重计（磅秤）、卷尺、秒表。 3、P=W/t=Gh/t 展示 我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗？ 思考题： 一些常见机器设备的功率 350瓦 马的平均功率 7350瓦 五羊125型摩托车 66千瓦 桑塔纳小轿车 70瓦 人的平均功率 认识功率的大小 物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时， 则拉力F的功率: 思维拓展： 想一想： 汽车爬坡、拖拉机耕地，为了增大牵引力，车辆的运动速度都很小。而汽车在平直的公路上往往运动的较快，你能解释吗？ P= Fv 的应用： 物理◆生活 *