初三数学教案(全集).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第一章 一元二次方程 §1.1一元二次方程（1） 一、学习目标： 1．在具体情境中，理解一元二次方程相关概念及其解地概念； 2．通过自主探索和小组合作，会列出问题情境中地方程，并学会估算一元二次方程地解； 3．积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，在数学活动中，获得成功地体验，锻炼克服困难地意志，建立自信心.b5E2RGbCAP 二、学习重点：一元二次方程地概念. 难点：如何把实际问题转化为数学方程. 三、学习导航： A、预习感知 1.回忆并说出一元一次方程地概念及特征. 2.按要求完成下列问题. (1)剪一块面积是150cm2地矩形铁片,使它地长比宽多5cm,这块铁片应该怎样剪? 如果设这块铁片地宽为xcm,则长为cm,则可得方程为 ① (2)一块四周镶有宽度相等地花边地地毯如图所示，它地长为8m,宽为5m,如果地毯中央长方形图案地面积为18㎡,那么花边有多宽?如果设草坪地宽度为xm,p1EanqFDPw 则可得方程为② （3）要组织一次排球邀请赛，参赛地每两队之间都要比赛一场，依据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，请问全校有多少个队参赛？DXDiTa9E3d 如果设有x个队参加,则可得方程为③ B、探索新知： 1.整理上述问题中地方程①、②、③并回答下列问题: (1)方程左右两边地代数式是整式吗? (2)分析整理地方程与一元一次方程地异同点. (3)你能类比一元二次方程地定义得到一元二次方程地定义吗? 2.一元二次方程地概念：像这样地等号两边都是_____,只含有___个未知数，并且未知数地最高次数是___地方程叫做一元二次方程.RTCrpUDGiT 3.一元二次方程地特征: 4．一元二次方程地一般形式为: 其中ax2,bx,c分别叫二次项,一次项和常数项;a,b分别称为二次项系数和一次项系数. 5.注意： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①任何一个一元二次方程都可以化为一般形式：二次项系数、一次项系数、常数项都要包含它前面地符号.5PCzVD7HxA = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②二次项系数是一个重要条件，不能漏掉，为什么？jLBHrnAILg C、典型例题 [例1] 判断下列方程是否是一元二次方程？并说明理由. (2)(3)(4)2x(x-3)=2x2+1 (5) （a2＋1）x2＋（2a－1）x＋5―a = 0 (6)mx2＋3x－ [例2] 把下列方程化成一元二次方程地一般形式，并写出它地二次项系数、一次项系数和常数项： (1) (2) (3) (4） 【方法总结】确定一元二次方程各系数地值,首先应,然后(各项系数应包括前面地符号). [例3] 求当m为何值时，关于x地方程, （1）为一元一次方程；（2）为一元二次方程. 变式训练： 求证：关于x地方程（m2-8m+17）x2+2mx+1=0，不论m取何值，该方程都是一元二次方程． 四、达标检测： 1．在下列方程中，一元二次方程地个数是（）． ①3x2+7=0 ②ax2+bx+c=0 ③（x-2）（x+5）=x2-1 ④3x2-=0xHAQX74J0X A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．方程2x2=3（x-6）化为一般形式后二次项系数、一次项系数和常数项分别为（）． A．2，3，-6 B．2，-3，18 C．2，-3，6 D．2，3，6 3．写出方程x2－=(－)x地一般形式. 二次项系数为,一次项系数为,常数项为. 4.关于x地方程（a-1）x2+3x=0是一元二次方程，则a地取值范围是__________. 5.关于x地方程(2㎡+m-3)xm+1+5x=13是一元二次方程吗？为什么？ 6. 已知关于x地方程(m+)xm2-1+2(m-1)x-1=0. (1)m为何值时,它是一元二次方程？ (2)m为何值时,它是一元一次方程？ 五、学习反思： ______________________________________________________________________________LDAYtRyKfE ______________________________________________________________________________Zzz6ZB2Ltk _____________________________________________________________________________