习作教学——我的课余生活..ppt

* 　　　自己读读p14口语交际的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？ 1、什么是课余生活？ 2、你的课余生活有哪些？ 3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。 “课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 下课 放学 周末 寒假和暑假 读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作 注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先……再……然后……最后……） 感悟和收获 我的课余生活 理解题目 要求 1、 完整地叙述一件事。 2、把自己参加活动的过程写具体。 3、写出自己的独特体验和快乐。 １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包…… ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道…… ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生…… 课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云……这一切都为我们的课余生活增添了色彩…… 有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。 １、写自己最熟悉，体会最深的一件事； ２、写让自己感到高兴、有趣，或有启发的一件事； ３、写自己觉得很有收获，最能表达感情的一件事。 2 写哪件事？ 《金色的草地》　　　　游戏玩耍 《爬天都峰》　　　　 外出郊游 《槐乡的孩子》　　　　辛勤劳动 《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……” （语言、动作描写体现“快乐”。） 《课间十分钟》片段 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，他猛一转身来了个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！ 盯、躲、闪、蹦、跳、抬、飞、转身、海底捞月、抓 总结：要是作文生动，就应该多用这种表示具体动作的词 《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。） 《槐乡的孩子》 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。  （削槐米的过程体现“快乐”。） 注意： 一是不能把偶然参加的一两次活动作为课余生活； 二是同学课余生活不能是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等； 还有课余生活不完全是为了玩，没有什么意义。 帮你写得有条理： 先写出最想写的是哪件事，交代时间、地点； 再写明为什么打算写这件事； 然后写自己是怎样做的；（详） 起因-经过-结果 最后写自己的收获、感受。 4 好题目是文章的灵魂： “书虫” 一节钢琴课 我和奶奶学英语 学游泳 第一次挨打 我学会了洗袜子 游香山公园 难忘的一件事 “书虫” 我的课余生活是丰富多彩的，读书是我课余生活中最重要的一部分。读书为我增添了生活的情趣，读书使我变得更聪明。 书如同一扇敞开的窗户，让我了解了许多东西。读《安徒生童话》时，我对《海的女儿》情有独钟，当我读《三十六计》时，我对军事计谋佩服有加。在我读《唐诗三百首》时，又对诗人的胸怀、气魄都很钦佩，当我看《十万个为什么》时，使我懂得了许多知识。 爸爸妈妈，怕我课外书读得多，就把书悄悄地地藏了起来，不过，这也没有打消我对书的喜爱之情。就这样日积月累我的文章终于发表了。而且学习也不断进步，父母便不像从前那样，控制我读课外书了。 课余生活使我在紧张之余有了放松的机会，使我的生活更充实，更有意义。 做手工 我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是做手工。???? 平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。突然，我想到了一个