九年级数学圆心角..ppt

* 教学目标: 经历探索圆心角定理的过程; 掌握圆心角定理 教学重点：圆心角定理 教学难点: 圆心角定理的形成过程 教学方法：讲练法 茶杯的盖子做成圆 形有什么好处呢？ . O 圆绕圆心旋转 圆绕圆心旋转180°后仍与原来的圆重合。 所以圆是中心对称图形。 A B 顶点在圆心的角,叫圆心角， 如 M 1、判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。 ① ② ③ ④ 2、下列图中弦心距做对了的是（ ） ┐ ① ② ③ ④ 圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距 A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ ? 如图： ∠AOB=∠ COD A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ ? 如图： ∠AOB=∠COD A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ ? 如图： AOB= COD A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ ? 如图： AOB= COD A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ ? 如图： AOB= COD A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 下面我们一起来观察一下圆心角与它所对的弦、弧有什么关系？ 如图： AOB= COD ? A B C D o 证明:∵OA=OC ，OB=OD， ∠AOB=∠COD, 在同圆或等圆中， 相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。　　　　　　 ⌒ AB = CD。 ⌒ 已知:如图∠AOB=∠ COD, 圆心角定理： ∴　AB=CD， ∴ 当点A与点C重合时， 点B与点D也重合。 AB = CD。 ⌒ ⌒ 求证: AB=CD， 所对的弦心距也相等 E F OE=OF Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ＡB=CD吗？ 弧AB与弧CD呢？ O Ｏ 1.用直尺和圆规把⊙Ｏ二等分．　 2.用直尺和圆规把⊙Ｏ四等分．　 Ａ Ｂ 3.用直尺和圆规把⊙Ｏ八等分．　 C D A B C O O 1 2 D C A B O A B C D *