九年级语文一厘米..ppt

一厘米 作者 毕淑敏 作家简介 小说阅读思路 1 把握情节 理清思路 2 分析人物 领悟中心 3 探究写法 体味鉴赏 小说情节 1.以“买票”为线索： 开端 乘公车 特意买票 发展 大庙口 买票风波 高潮 讨公道 买票余波 结局 护尊严 重获信任 小说情节 2.情节概述: 蓝领女工陶影儿子乘公交车 去参观大庙,因为儿子该不该买票而在庙门口与红衣青年发生争执,受到别人特别是儿子的误解。他为讨回公道、挽回儿子的信任坚决上诉，并最终如愿。 重点探讨 一.小说的人物 细读课文,结合小说具体情节和人物描写,思考: 你觉得,陶影是一个怎样的人? 请以“我感觉，陶影是一个———的人”为话题，谈谈你的看法。 示例： 陶影是一个既普通又不普通的人； 陶影是一个要成为“完美而无可挑剔的母亲”的人; 陶影是一个 有责任感、善良、大度、自尊的人; 陶影是一个深爱着她儿子，一心想让她儿子快乐，盼望着儿子成材的人; …… 重点探讨 二、小说的描写和情节对刻画人物的作用 细读课文，说说小说中你印象最深的情节或人物描写，并思考：这些情节或人物描写对刻画人物、突出人物起何作用？ 示例： A ：情节 1.公交车上为小也“小小男子汉的尊严”不惜花两毛钱给儿子买票,并放弃报销在的机会; 2.红衣青年无理挑衅、侮辱，强忍愤怒，不予争吵，“为了小也，她忍。” 3.终于讨回了公道，却放弃给她的赔偿，只为让小也明白一点：“妈妈没错儿……”。 示例 B:描写 1.心理 “为什么一定要买票呢?就是没有她,车也要一站一站开,也不能因此没有司机和售票员,也不会少烧汽油。” “每当抚到这道若隐若现的门缝,陶影就感觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来。她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美无可挑剔的母亲。” “ 陶影从此明白了，以她现有的家境要培育出具有大家风范的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。” 重点探讨 三.主旨 小说围绕“该不该买票”展开情节,以此塑造了一位平凡而伟大的母亲,她捍卫诚实、正直的价值观，捍卫儿子心灵世界的纯洁与美好，她强烈的正义感和责任感、善良、大度自尊的形象，折射出人性的光辉，映照出平凡中的伟大，寄托着作者的欣赏、赞美和深深的悲悯情怀。 说话训练 听音乐，赞母亲 学了这篇文章，你对母爱有了什么新的认识新的感悟呢？请以“母爱”为话题，用比喻的方式，写出你对母亲、对普天下伟大无私母爱的深深赞美。 谢谢合作 * 善意 祥和 冷静 宽容 毕淑敏 再见 *