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高考第一轮复习语文基础训练识记文学体裁 高考第一轮复习语基础训练 基础训练19 识记学体裁 （时间4分钟，赋分100分） 训练指要 识记学体裁主要考查考生的识记能力与知识覆盖面。复习时应以扎实为要，抓住本，适当拓宽；把握全面，突出重点；系统归纳，强化记忆；加强对比，把握特点。该考点内容可作如下分解：诗歌、小说、散、戏剧的分类；古代诗、词、曲、史传、小说、散、杂记的特点及其分类；著名作品的体例、命名；学史上有影响力的学流派、社团和学运动。 一、选择题 1下列有关学常识的表述不正确的一项是 A”骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的“离骚”，特点之一是多用“兮”字。 B散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，形式比较自由。 《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。 D惠特曼是美国伟大诗人，他的诗对我国五四以的诗影响很大。 2下列学常识的表述不正确的一项是 A辞赋是词和赋的统称，“辞”产生于战国时的楚国，也叫“楚辞”，以屈原《离骚》为代表，又称“骚体”。“赋”的名称则最早见于战国后期荀况的《赋篇》，到汉代形成特定体制。 B骈是一种和散相对的体，起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝，它的最大特点是讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。 古又称古体，是唐人对唐以前的体的称呼。中唐时韩愈、柳宗元等发起的古运动，实际上是一种先秦两汉散的回归。 D笔记体散，属于古中的杂记一类，因随笔所记，体制短小，形式活泼，故名笔记。它特色各异，如刘义庆的《世说新语》重品评人物，沈括的《梦溪笔谈》重经世致用等。 3下列学常识的表述不完全正确的一项是 A“乐府”在学史上有三个概念：原指朝廷所设的音乐机构，后把这个机构所采集、创作的歌辞统称为“乐府诗”，后世则又把唐代可以入乐的诗歌称为“乐府”，把魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品称为“乐府”。宋、元、明时期的词、散曲和戏剧，因合音乐，有时也被称为“乐府”。 B古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。 近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”，。这种诗的特点主要是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。 D歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》等。 4下列学常识的表述不正确的一项是 A律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句。 B绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称。 词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。 D散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等。 下列学常识的表述不正确的一项是 A小令的基本形式是单支曲，又称“叶儿”。每支小令只用一个曲牌，一韵到底，多用写景抒情，如马致远的《天净沙 秋思》便是一首脍炙人口的佳作。 B套数又名套曲，就是在同一宫调内，联接许多曲牌成一组曲，歌咏一个内容，可写景抒情，也可叙述故事，如睢景臣的《哨遍 高祖还乡》 杂剧是古典戏曲的一种形式，产生于金末元初，是在金院本和诸宫调的影响下，吸收历代各种表演艺术成果而形成的完整而成熟的戏剧艺术。 D元杂剧可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种，在结构上包括四折一楔子，每折戏可用不同的宫调演唱。 6下列学常识的表述不正确的一项是 A传奇的名称曾用指唐宋人用言写作的短篇小说，至明代专指一种特定的戏曲形式。 B与宋元南戏一脉相承的传奇，在明代有两大流派，即以汤显祖为代表的临川派和以沈王景为代表的吴江派。 传奇的戏剧结构，篇幅长短不限，视故事情节而增减，一段戏称为一出，通常一部作品有几十出。 D清代最杰出的传奇作家和作品是洪昇的《桃花扇》和孔尚任的《长生殿》，这两部作品的思想性和艺术性都有较高成就，成为清代传奇发展的顶峰。 7下列学常识的表述不正确的一项是 A话本产生于南宋，是说话艺人讲说故事的底本，它是适应都市的繁荣和市民阶层的需要而产生的。 B拟话本是模拟话本而作的小说，其名最初见于鲁迅的《中国小说史略》，著名的作品有冯梦龙的“三言”和凌蒙初的“二拍”。 冯梦龙的“三言”又称“古今小说”，它包括《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。 D起于宋元说话的回小说，以分回标目为主要特点，盛行于明清两代，是我国古代长篇小说的主要形式。 8下列学常识的表述不正确的一项是 A作为中国古典小说之一的演义小说，它主要以通