八年级物理导体和绝缘体.pptVIP

教学目标 1．使学生认识物体导电性能是不相同的，建立导体绝缘体概念． 2．使学生能鉴别导体和绝缘体，知道导体和绝缘体的划分不是绝对的，并向学生进行用电安全的教育． 3．在复习电流形成原因的基础上，使学生了解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因． 4．本课重点是鉴别导体和绝缘体，难点是鉴别的方法及导体容易导电和绝缘体不容易导电的微观解释． 5．对学生进行辩证唯物主义的教育，克服绝对、静止看问题的习惯． 导体 容易导电的物体叫做 导体 例如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液 绝缘体 不容易导电的物体叫做 绝缘体 例如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油 导体和绝缘体没有绝对界限 例如： 玻璃通常情况下是相当好的绝缘体，但如果给玻璃加热，使它达到红热状态，它就变成了导体． 金属中的电流 金属导电靠的是自由电子 金属中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反． 典型例题 例题：通常情况下，下列物体中属于导体的是（ ） A．玻璃棒 B．自行车轮胎 C．塑料绳 D．铜线 ? 分析 自行车轮胎是橡胶制品，玻璃、塑料、橡胶都是绝缘体，只有铜是导体．为什么此题要加上通常情况下的条件？因为导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当玻璃被加热到相