八年级英语 Unit 6 Section B 第一课时.docVIP

Unit6 SectionB 第一课时教学设计 教学目标： 1.知识目标：学习一些词汇，为进一步学习一般将来时奠定基础。 以谈论新年计划为载体帮助学生进一步掌握一般将来时。 2.能力目标：通过对一般将来时学习，使学生学会表述未来的设想。 3.德育目标：通过各种形式的学习活动，培养学生的合作意识和团队精神，同时提高学生听、说、读、写的综合语言技能。、 教学重点： 1.以谈论“新年计划”为载体帮助学生掌握谈论未来的设想的典型句型：A: What are you going to do next year/be in the future? B: I’m going to +动词原形. 2.通过对本节课的学习，使学生学会表述未来的设想。 教学难点：通过各种形式的学习活动，提高学生听、说、读、写的综合语言技能。 教具准备：录音机、课件、《高效课堂教学流程》 教学过程安排： 复习环节 新授环节 巩固环节 作业设计 以连珠炮式快速提问来复习句型 用《教与学整合设计》引领学生学习研讨 用“随堂检测”巩固教学成果 体现分层教学各有提度，共同提高 教学环节设计： 学生活动设计 教师导学设计 设计意图 一、复习环节 复习句型： What are you going to be when you grow up? How are you going to do that/be a(an)…? Where are you going to work in the future? 二、新授环节 1、学生使用句型(Talk ahout New Year’s Resolutions（决心）)： A: What are you going to do next year? B: I’m going to take guitar lessons. I really love music. What about you ? A: I’m going to learn a foreign language. 连珠炮式快速提问 T:New Year’s coming soon. I’m going to get lots of exercise next year. What are you going to do next year? 教师和小助手展示对话之后学生两人一组练习。检查学生,对句型的掌握情况。 帮助学生掌握句型。同时训练学生的听说能力和用英语思维的习惯。 用Pair Work 来扩大学生的活动面，由“点”到“面” 有效调动学生的显性参与，提高教学效果。 2、利用文中插图教学1a Match the pictures with the New Year’s Resolutions. Number the pictures. Near year ,He’s going to: learn to play an instrument（乐器） make the soccer team get good grades eat healthier food get lots of exercise 3、利用课件1a内容，学生听材料完成1c的学习任务。 New Year’s Resolutions. Near year ,I’m going to: learn to play an instrument make the soccer team get good grades eat healthier food get lots of exercise 4、学生在听材料完成1d的听力任务。 Names How are they going to do it? Kim ? Lucy ? Mike ? 5、拓展延伸：小组活动 小组讨论：假如你是一位城市设计师，为了使我们的城市更整洁，更漂亮，小组讨论并提出建设设想。 三、随堂检测 基础题：将下列短语译成英语。 1.新年决心————————————— 2.学会弹奏一种乐器—————————— 3.组建足球队———————————— 4.拿到好成绩———————————— 5.吃更健康的食品———————————— 6.进行大量的体育锻炼—————————— 能力题：用所给动词的适当形式填空 1. My sister is going to learn___ (drive)a car. 2.He always makes many __