英语人教版八年级上册Do you want to ……（1a-1c）教学设计.docVIP

Unit 5 Do you want to watch a game show? (Section A 1a—1c) 应城市实验初级中学 许昭轩 一、设计理念 1．运用任务型语言教学模式，培养学生对语言的综合运用能力，教学进度整体把握，教学形式不拘一格。 2．课堂上以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，发挥教师“设计者、研究者、促进者、协调者”作用，体现“以生为本”的现代教育教学理念。 3．教学突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言综合运用能力的提高。 4．重视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。 5．注重信息技术与学科整合，充分利用多媒体辅助教学。 二．教学目标： 1.语言目标：掌握新单词和短语：sitcom, news, soap operas, mind , stand . 掌握句型：Do you want to watch a game show? Yes, I do. /No ,I don’t . What do you think of ….? I love…/I like…/ I don’t mind…/ I don’t like…/I can’t stand… 2.技能目标：（1）学会描述自己对电视节目的喜好，制定合理的计划。（2） 运用英语谈论电视节目，熟练运用所学句型就电视节目进行问答交流。 3.情感目标：了解电视节目，对各类电视节目进行筛选收看，培养学生正确的审美观，重视情感态度和价值观教育，注重学生自我反思与思想升华。 三、学习者的特征分析 1．学习特点： 本课的教学对象为八年级学生，他们对英语学习的兴趣浓厚，并且已掌握一定的英语基础知识，但英语听说能力还有待提高。 2．学习习惯： 学生的知识面较窄，缺乏独立发现和自主学习的能力，由于平时小组讨论的机会少，因此学生也没有小组讨论的习惯。 3．学习交往： 八年级学生的学习交往主要表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与合作学习机会不多。 四．教学准备 1.准备有关本课时电视节目的图片及视屏 2．准备磁带，卡片和多媒体课件。 五．教学过程： Step 1 Warming up and leading in T: Good afternoon, boys and girls ! What did you do last night ? S1: I did my homework last night. S2: I wash my clothes . S3 : I watched TV last night. T :Do you often watch TV at night? S3 : yes ,I do . T: I like watching TV at night ,but I only watch my favorite TV show. Now , let’s look at the screen and enjoy a short play together. 【课件展示《家有儿女》的情景，使学生身临其境。创设轻松自然的学习氛围，调动了学生的积极性，激发了情感，并为下面节目的 引入埋下】 Step 2 present the new words T: Do you know the play’s name? S1 : Yes .” Home with kids.” T: What kind of TV show is it ? Let me tell you .We call it “sitcom”. Now let’s learn the other TV shows . please look at the picture . What can you see in the picture ? S2 : A man is playing basketball . T: You are right. We call it a sports show. Do you like sports shows? S2: Yes, I do. T: Do you want to w