高中数学第三章推理与证明3.2分析法课件北师大版.pptxVIP

第三章——推理与证明§3　综合法与分析法3.2　分析法[学习目标]1.理解分析法的意义,掌握分析法的特点.2.会用分析法解决问题.3.会综合运用分析法、综合法解决数学问题.1知识梳理自主学习2题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识点一　分析法的定义从 出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的 ,直到归结为这个命题的 ,或者归结为 、 、 等,这种思维方法称为分析法.求证的结论充分条件定义条件定理公理知识点二　分析法证明的思维过程用Q表示要证明的结论,则分析法的思维过程可用框图表示为：思考　用分析法证明不等式时，是否要找使结论成立的充要条件？分析法证题过程如何写？答　(1)证明不等式时往往误用分析法，把“逆求”作“逆推”，分析法过程没有必要“步步可逆”，仅需寻求充分条件即可，而不是充要条件.(2)分析法的过程要正确使用一些联结关联词，如“要证明”“只需证明”“即证”等.知识点三　综合法和分析法的综合应用在解决问题时,我们经常把综合法和分析法结合起来使用：根据条件的结构特点去转化结论,得到中间结论Q′；根据结论的结构特点去转化条件,得到中间结论P′.若由P′可以推出Q′成立,即可证明结论成立.题型一　用分析法证明不等式题型二　用分析法证立体几何问题例2　如图所示,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,过A作SB的垂线,垂足为E,过E作SC的垂线,垂足为F,求证：AF⊥SC.证明　要证AF⊥SC