高中数学探究导学课型第二章平面向量2.2.3向量数乘运算及其几何意义课件.pptxVIP

2.2.3 向量数乘运算及其几何意义;【自主预习】 主题1:向量的数乘运算 1.类比:实数运算,x+x+x=3x,思考a+a+a能否写成3a呢? 提示:可以,即a+a+a=3a.;2.3a与a的方向有什么关系?-3a与a的方向呢? 提示:3a与a的方向相同,-3a与a的方向相反. 3.按照向量加法的三角形法则,若a为非零向量,那么3a的长度与a的长度有何关系. 提示:3a的长度是a的长度的3倍,即若|a|=λ,则|3a|=3λ.;结合以上探究过程,试着总结向量数乘运算的有关概念. 定义:实数λ与向量a的积是一个_____.;运算律: ①λ(μa)=________;②(λ+μ)a=________; ③λ(a+b)=________. 特别地,(-λ)a=-(____)=λ(___),λ(a-b)=________.;主题2:共线向量定理 1.如果两个向量共线,则这两个向量具有哪几种情况? 提示:方向相同或方向相反或其中一个为零向量. 2.根据向量的数乘运算,λa与a(λ≠0,a≠0)的方向有何关系? 提示:相同或相反.;3.向量a与λa(λ为常数)一定共线吗? 提示:共线.;结合以上探究过程试??总结共线定理: 向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ, 使______.;【深度思考】 结合教材P89例6你认为应怎样判断A,B,C三点共线? 第一步:__________