高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课件【新人教版】.pptxVIP

2.2.1 向量加法运算及其几何意义复习回顾：1.向量、平行向量、相等向量的含义分别是什么？向量：既有方向又有大小的量.平行向量：方向相同或相反的向量.相等向量：方向相同并且长度相等的向量.2.用有向线段表示向量，向量的大小和方向是如何反映的？什么叫零向量和单位向量？向量的大小：有向线段的长度.向量的方向：有向线段的方向.零向量：长度为零的向量叫零向量；单位向量：长度等于1个单位长度的向量叫单位向量.练习①平行向量是否一定方向相同？②不相等的向量是否一定不平行？③与零向量相等的向量必定是什么向量？④与任意向量都平行的向量是什么向量？⑤若两个向量在同一直线上，则这两个向 量一定是什么向量？⑥两个非零向量相等的充要条件是什么？⑦共线向量一定在同一直线上吗？判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由.(1)两个有共同起点且相等的向量,其终点可能不同.(2) (3)若非零向量 共线,则(4)四边形ABCD是平行四边形,则必有= (5)向量 平行,则 的方向相同或相反(6)共线的向量，若起点不同，则终点一定不同。 两个实数可以相加，从而给数赋予了新的内涵.如果向量仅停留在概念的层面上，那是没有多大意义的.我们希望两个向量也能相加，拓展向量的数学意义，提升向量的理论价值，这就需要建立相关的原理和法则.F1E