高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系章末总结课件【新人教A版】.pptxVIP

章末总结 网络建构 主题串讲 网络建构网络点拨1.一条主线:空间关系.2.一个模型:长方体.3.一种重要思想:转化与化归思想.4.两种重要关系:平行与垂直.5.三种语言:图形语言、符号语言、文字语言.6.三种角:线线角、线面角、面面角.7.四个公理:公理1～公理4.8.八个定理:线面平行、面面平行的判定、性质,线面垂直、面面垂直的判定、性质. 主题串讲规律方法 证明三线共点常用的方法是先证明两条直线共面且相交于一点;然后证明这个点在两个平面内,于是该点在这两个平面的交线上,从而得到三线共点.也可以证明直线a、b相交于一点A,直线b与c相交于一点B,再证明A、B是同一点,从而得到a、b、c三线共点.(2)因为AA1⊥平面ABCD,EF?平面ABCD,所以AA1⊥EF.因为在正方形ABCD中,AC⊥BD且EF∥BD,所以AC⊥EF.因为AA1∩AC=A,所以EF⊥平面AA1C.因为EF?平面EFG,所以平面AA1C⊥平面EFG.规律方法 空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面之间位置关系的转化主要有:(1)平行关系的转化.(3)平行与垂直的转化.(1)证明:由∠APB=90°,AB=2PB=4BM,得PM⊥AB,又因为PM⊥CD,且AB,CD相交,所以PM⊥平面ABCD,且PM?平面PAB.所以平面PAB⊥平面ABCD.规律方法求角度问题时,无论哪种情况最终都归结到两条相交直线