八年级上册Unit2 Topic2 SectionB.docxVIP

Unit2 Topic 2 Section B教学设计 一．教学目标： 1、掌握课文中出现的“四会”单词或词组、句子，并能在口头、笔头上正确灵活使用单词： article, cause, cancer, litter, energy, necessary, enough, dustbin， give up, throw about, relax sb, walk on the lawn 2、掌握“ must” and “must not”的用法 二．.教学重难点： 1、重点：how to have good habits and keep healthy. 2、难点：掌握“ must” and “must not”的用法 三．课程导入: 展示一些好、坏习惯的图片，激发学生的学习兴趣，调动学生学习新知识的积极性，既引入了课题，又引出了部分新单词，且为后面的学习打下铺垫。 四．教学过程: 第一步： 展示一些好、坏习惯的图片，既引入了课题，又引出了部分新单词，且为后面的学习打下铺垫。） 第二步： 看图片回答问题，通过1a 部分的对话学习了吸烟的坏处后，给学生灌输不吸烟保持健康的意识，及劝说周围人养成不吸烟的好习惯。 第三步：利用PPT课件上的短语结合must , must not 的用法，编对话，继续讨论好、坏习惯，在对话中让学生亲身体会到must 和must not 的用法，并锻炼了他们从听读技能提高到写和说的技能。 第四步： 让学生先分组练习，根据PPT呈现的图片让学生区分好、坏习惯，并帮其纠正，这个题目涉及了看图、填空、读写表达训练，全方位考查了学生对今天所学的掌握情况。最后对学生进行有关健康和遵守规章制度的思想教育，把德育贯于英语课堂教学中，让学生既学会知识又学会做人。 第五步： 课后作业。 学情分析： 1、本课所授班级学生的英语基础一般而且学生课堂参与的积极性略显不足，课堂上缺乏发言的激情，还不能大胆地用英语表达他们的观点，有点羞于开口的感觉，而且八年级英语的难度加大，不少学生还无法适应这种转变，对英语产生了畏惧心理。 2、学生课前已经做了较为充分的预习工作，对课文的要点几乎都能把握，通过各种合作学习的活动，可以照顾学习英语有困难的学生，尽可能多的为他们创造语言实践的机会，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。