- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 4 What is the best movie theater?教学设计
王林口中学 杨柳
一、教材分析
这单元是在I’m more outgoing than my sister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级.通过复习和学习一些名词和形容词,练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力.让学生通过听、说、读、写活动,进一步巩固最高级的表达,并了解与一些才艺表演有关的的文化背景和风俗习惯,同时引导学生用英语正确表达部分新的形容词最高级形式。
二、学习目标:
1. 语言知识目标:
1) 能掌握以下单词:creative, performer, talent, common, all kinds of, beautifully, role, winner, prize, everybody, make up, example, for example, poor, seriously, give
2) 能掌握以下句型:
① Who was the best performer?
② All these shoes have one thing in common.
③ That’s up to you to decide.
④ But if you don’t take these shows too seriously, …
⑤ They usually play a role in deciding the winner.
2. 情感态度价值观目标:
了解一些选秀节目的实质及目的,正确对待生活中的一些歌星及影星,不要盲目地追风,做追星族。
3、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
2. 教学难点
1). 听力训练
2). 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
教具准备
PPT , a tape recorder
教学步骤
StepⅠ. Warming- up and revision
1. Daily greeting.
2. 复习形容词和副词最高级形式的构成规则,并完成相关任务。
3. Check the homework. Let some Ss report “Who’s the … in class?”
Step Ⅱ. Presentation
1. T: Show some movie theater or restaurant in the neighborhood on the big screen. Tell Ss your thoughts about them.
2. Talk about the clothes stores or food stores in your neighborhood.
Blue Moons has the worst clothes. New Fashion has the best quality. Young House has the cheapest clothes. Jenny’s has the best service.
Step Ⅲ. Game
1. Work with your partners. You say an adjective and your partner say its opposites in the chart.
2. Ss work in pairs and see who can do better.
3. Work on 1a and write these words and phrases next to their opposites in the chart.
4. Check the answers with the Ss.
Step Ⅳ. Listening
Work on 1c:
1. Tell Ss to look at the pictures and the names “This school had a talent show last weekend. Some Ss and some teachers took part in the talent show. Now listen to the conversation and math the pictures with the performers. ”
2. Play the recording for the Ss twice. Liste
您可能关注的文档
最近下载
- 2025上海闵行区古美路街道招聘社区综合协管员18人考试参考试题及答案解析.docx VIP
- 2025年文职人员招聘考试公共科目知识点试题.docx VIP
- (完整word版)九宫格数独及答案(18道).docx VIP
- 广东省深圳市罗湖区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试数学试题(含答案).pdf VIP
- 6.2 学会依法办事教学课件(共27张PPT)-初中道德与法治统编版(2024)八年级上册.pptx VIP
- 医疗陪诊创业计划书模板.pptx VIP
- 贵州大学论文模版封面.doc VIP
- 第一单元(教学课件)-【大单元教学】五年级语文上册同步备课系列(统编版).pptx VIP
- 单元工程施工质量检验表与验收表(样表:1土石方工程)(SLT 336—2025)水土保持工程质量验收与评价规范.docx VIP
- 技能认证焦炉调温工知识考试(习题卷18).pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)