高中数学第3章不等式整合提升课件【苏教版】.pptxVIP

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  • 2019-03-08 发布于山西
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高中数学第3章不等式整合提升课件【苏教版】.pptx

专题一;专题一;专题一;专题一;专题一;专题一;专题一;方法技巧利用数形结合思想可求一些特殊式子的最值.一般地把分式看成斜率,把根式看成两点间距离,把二次式看成圆,把绝对值看成点到直线的距离.;解:作出可行域(如图), 可知,z=3x-y随直线l0:3x-y=0向上平移而减小, 随l0向下平移而增大, 所以,在顶点B取得最小值,在顶点A取得最大值. 顶点B的坐标(-2,3),代入目标函数, 即可得最小值zmin=3×(-2)-3=-9. 顶点A的坐标为(2,1),代入目标函数, 即可得最大值zmax=3×2-1=5.;专题一;专题一;专题一;专题一;迁移训练5某公司计划2013年在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告,广告总费用不超过9万元,甲、乙电视台的广告收费标准分别为500元/分钟和200元/分钟,规定甲、乙两个电视台为该公司所做的每分钟广告,能给公司带来的收益分别为0.3万元和0.2万元.问该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间,才能使公司的收益最大,最大收益是多少万元? 解:设公司在甲电视台和乙电视台做广告的时间分别为x分钟和y分钟,总收益为z元,由题意得;标函数为z=3 000x+2 000y. ? ? 作出二元一次不等式组所表示的平面区域, 即可行域. 如图,作直线l:3 000x+2 000y=0,即3x+2y=0.;【例5】 如图所示,将一矩形花坛A

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