英语人教版八年级上册I’m going to study comp.docVIP

大堡子中学ENGLISH 导学案 课题 Unit 6 I’m going to study computer science ____________ 教师 覃永炎 学生姓名： 三维目标： 【知识与技能】 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话 【过程与方法】 通过对未来职业的探讨，学习用英语描述将来的意愿或打算。 【情感、态度与价值观】 引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。 教学重点：用want to be和be going to 句型谈论未来的职业及实现过程 教学难点：Keep on doing 与keep doing的区别 课件、媒体：录音机 教 学 过 程 教 学 活 动 课堂笔记 一、预习抽测： 1、能表达和写出下列有关职业名词：（课前三分钟默写） 程序师___________ 工程师____________ 飞行员_____________ 教师___________ 演员__________ 篮球运动员__________________ 电脑程序员___________ 钢琴家__________ 科学家__________ 驾驶员___________ 小提琴手__________ 计算机程序_________________ 长大________________ 2、找到以下表达并写出英语文表达方式 ? 努力学习数学__________________ ? 学习表演课程_____________________ ? 我打算学习怎样教孩子们 ________________________________________________________________________ ?④ 我打算继续写作（写故事） ________________________________________________________________________ ?⑤ 只要确保你尽了最大的努力。那么你就能当上你想做的人。 ________________________________________________________________________ 探究拓展： Task1. 探究学习 学习谈论将来意向及实现方式 1、记忆并练习下列对话： -What do you want to be when you grow up？ - I’m want to be a computer programmer. / Im want to be a basketball player. -How are you going to do that? - I’m going to study computer science. / Im going to practice basketball every day. “be going to+动词原形表示按计划、打算要做或即将发生的事，be有人称和数的变化。 例：我打算学习计算机科学。 2、1b Listen and fill in the blanks. Then match the items. 2a Listen and check the correct boxes in the picture. 2b listen and complete the chart. 2c Ask and answer questions about Cheng Han’s plan. 3、2d Role-play the conversation. ? 理解对话，能以中文的形式进行对话。 注意： 表示继续做某事，keep on doing动作中间有明显的停顿；keepdoing动作中间 _______________ 比较： The boy kept on asking some silly questions in class. They kept standing outside the room during the meeting. ? 英文的对话练习。 Task2. 总结 询问长大后干什么的句型及其答语 A:____________________________________