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Unit 5 Do you want to watch a game show？
教学设计
学情分析：
? ? 我教的班级是八年级169班，全班学生80人，学生基础比较薄弱，接受能力不是很好，学生学习英语的兴趣不浓，不够积极主动，大多数学生不愿意开口读英语，就算是读，也是声音很小，缺乏自信。经过一年的调教，已经有一部分学生的积极性调动了起来，一些学生能够非常积极参与课堂活动，并且带动了少数学生大胆地读和说英语。对英语的学习兴趣明显有所提高。但是，仍然需要更多的努力，改变整个班的英语学习面貌。
教学工具：
各种表情图片、多媒体、电视海报图片、扩音器、无线话筒、U盘、PPT课件、各类节目视频
教学资源：
HYPERLINK javascript:void(0); \o 猫和老鼠CD1-杰瑞的远亲.mp4 猫和老鼠CD1-杰瑞的远亲.mp4
HYPERLINK javascript:void(0); \o 0001.江苏网络电视台-一站到底1.mp4 0001.江苏网络电视台-一站到底1.mp4
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HYPERLINK javascript:void(0); \o 快乐大本营.mp3 快乐大本营.mp3
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HYPERLINK javascript:void(0); \o 《鲁豫有约》.mp3 《鲁豫有约》.mp3
HYPERLINK javascript:void(0); \o 《新闻联播》 .mp4 《新闻联播》 .mp4
HYPERLINK javascript:void(0); \o 家有儿女.mp4 家有儿女.mp4
HYPERLINK javascript:void(0); \o 花千骨第6集.mp4 花千骨第6集.mp4
HYPERLINK javascript:void(0); \o 八年级上 U5 Sa 1b.mp3 八年级上 U5 Sa 1b.mp3
教学目标：
1. 语言知识目标：
?1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap opera，mind ,stand
能掌握表示喜好的单词和短语：love, like ,dont mind, dont like,
cant stand.
? ? 能掌握以下句型：
? ? ①What do you think of talk shows?
? ? ②I like/love it/them. ?I don’t like it/them.
? ? ③ I can’t stand it/them.
? ? ④ I don’t mind it/them. ??
?2) 能了解以下语法结构：
? ? want to do sth.
2.能力目标：
? ?能够用所学内容陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
3.情感态度价值观目标：
? ?学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己喜欢的节目。注意引导学生们形成正确的文化观念，
? ?培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。
教学重难点：
教学重点：
1)?学习掌握各类电视和电视节目的名称。
2)?掌握本课所学的句型。
3）want to do sth.
?教学难点：
1）让学生运用所学知识谈论电视节目。
2)?让学生初步建立动词不定式的意识，了解动词不定式结构做动词的宾语。
教学方法：
1、悬念思索法
? ?教师在引入新课时，提出问题，以引出下文。
? ?在导入时先设悬念，Do you like talk shows? / What kinds of shows do you know? 引导学生回答。
2、拓展延伸法
? ?鼓励学生大胆质疑，英语教师针对教学内容人为地设计思维障碍，造成疑惑。
3、品德感悟法
? ?英语新目标教材的编写特别注重渗透思想品德教育，有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
词汇教学：采取图片，Who has the best memory 和听声音猜TV show游戏环节进行教学，
? ? ?让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用。
语音教学：手势音标记忆单词发音，使抽象的音
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