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新目标英语八年级上册Unit6教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　信丰第四中学 郭迪福 本课题是新目标英语八年级上第一单元Unit 6 Im more outgoing than my sister .下面 我从六个方面说我这堂阅读课的设计。 一、教材分析 教材的地位及作用 本课是新目标英语八年级上第6单元的第二课时教材内容围绕着对比刘英和刘丽这对双 胞胎相同和不同的外貌特征性格爱好来进一步的学习比较级的用法。较高的教学目标让 学生能写一篇自己和朋友之间用比较级的作文。在学习活动中运用句型进行交际培养学生 的口语表达能力。并让学生将知识应用到实践中做到学以致用。 《新课标》强调英语的交际性通过本课的学习使学生能真正的做到用语言进行交际的最 终目的。 二、学情分析 1.八年级的学生他们正处在青春发育期他们都有较高的求知欲和表现欲希望自己的 表现得到同学和老师的认可。所以我设计各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动 增强他们的英语学习积极性和学习自信心。 2.学生通过一个学期的英语学习他们已具备了初步的语言表达能力能用所学的语言 知识谈论自己的喜好所以我在充分了解学生的基础上因材施教面向全体分层教学让 每位学生都能有收获 体会成功的喜悦。 3.该年龄段的学生有很强的记忆力和模拟能力但知识的拓展和运用的能力有待培养。我们 教师要充分利用这一点在教学课本知识的同时教会学生创造性地使用所学知识运用于实践。 三、 教学目标 1.知识与能力 Section A主要是通过介绍自己和朋友之间外貌特征性格爱好进行对比来学习比较 级的用法和掌握其规则。还有就是再次掌握写信的格式。 2.情感态度价值观 本节课学习内容涉及学生之间的计较让学生知道和了解同学的性格极其爱好让学生明 白学习别人的长处。比较贴近学生的生活极易于激发学生的主动性和学习兴趣同时通过 对话练习了解学生广泛的兴趣和爱好。并教育学生不要只看到别人的短处嘲笑同学要做到 同学之间互相尊重相互爱护。 四、教学的重点和难点 1.重点 学习运用重点短语和语法点as you can see正如你看到的 in some ways在某些方面 还有一对反义词look the same看起来一样 /look different看起来不一样 the same as 和...一样 语法点both/all enjoy ding 和although 引导让步从句的用法。以及对形容词 比较级的再次深入学习。 2.教学难点突破 Section A第二课时重在培养学生阅读理解能力及表达能力让学生进行情景操练。 五、教法和学法设计 1、教法 采用任务型面向全体分层教学理论与实践相结合的教学方法。 2、学法 通过自主合作探究的学习方法对知识的反复应用亲身体会学习的乐趣。 六 、教学过程 Step 1 Lead-in (2 minute) Good morning, everyone! Hows the weather? Its sunny.I think its sunnier than yesterday.好的今天首先来复习我们昨天学的形容词的比较级。 Step 2 review ( 3 minutes ) 把昨天的重点单词写在黑板上分组并且让学生代表来黑板 上写进而了解学生昨天的学习情况。师生共同批改并且集体来背诵昨天的比较级变换规则。 step 3 Read the article ( 5 minutes )学生快速阅读课文and give two questions for students.运用五W个来思考和回答问题。 第一 获取全文整体信息而后回答 Finding the same and different between the twins. 让学生以组的形式来有代表说出。两组之间说相同在两组之间说不同点。 第二 找出本课不会的新短语并且让两个学生板书这些词汇。 Step 3 Studying new words ( 10 minutes ) .首先四人一组认读短语在读的过程中找出不会发音的词。教师巡回发现错误及时 引导纠正 .教师领读、讲解短语及用法 .学生领读后齐读短语 as you can see eg. As you can see,my hair is longer than Li Mei.随后有学生来 造句子。look the same 强调一定要有定冠词the . both/all eg.LiuLi