哲学总特征展观复习.pptVIP

运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。 3.“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是 A．意识对事物发展有促进作用 B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程 C．事物的发展是前进性与曲折性的统一 D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功 B B 24．唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与联系之间的关系（ ） A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展 B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系 C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现 25．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是（ ） A．科学实验是实践的基本形式之一B．事物总是运动变化发展的C．要用发展的观点对待新生事物D．要注意事物前后相继的联系 “离离原上草，一岁一枯荣； “ 野火烧不尽，春风吹又生。” 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回， 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝幕成雪。” “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。” 35.（07高考政治江苏卷第8题）早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。2006年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明 A．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B．任何事物的发展总是从不完善到比较完善 C．新事物最终必定要战胜旧事物 D．旧事物还有可能重新压倒新事物 3.没有质变就没有事物的发展，只有质变才对事物的发展具有实际意义。 发展要通过质变来实现，但质变不一定都是发展。 4.发展的趋势是前进的。 5.任何运动变化都是发展。 发展是运动，但运动不一定是发展。 6.新事物总比旧事物强大、优越。 不能以力量的强弱来判断。 2.事物的发展就是在量变和质变的不断重复过程中实现的。 1.质变是量变的前提和必要准备，量变是质变的必然结果。 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 判断正误： (1)联系是普遍的，一切事物都处于相互联系之中，孤立的事物是不存在的。世界上的任何国家都不可能孤立存在。 (2)整体的性能状态会影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能、状态起决定作用。国际环境制约着二十国集团内所有国家的发展，而这些国家的金融稳定、经济发展也会影响世界金融市场的繁荣稳定和世界经济的发展。 (3)联系构成事物的运动、变化和发展。二十国集团中的每个国家与世界通过金融、贸易关系等联系在一起，获得共同发展与稳定，实现强劲、可持续和平衡增长。(每小点6分) 一些名言、典故中往往蕴涵着丰富的哲理。 (1)请你谈谈“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话所包含的哲学道理以及对我们的启示。(10分) (2)请你写出几条和上述短语包含相同哲理的名言或典故。 (1)①这句话说明了量变引起质变的原理。事物的发展是从量变到质变的过程。首先从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 ②这句话是说，不要以为好事太小就不去做，也不要以为坏事太小就去做。因为任何事物都是量变达到一定程度就会引起质变。 ③我们青年学生要立志成才，就必须重视量的积累，凡是有益于社会、有益于个人德、智、体全面发展的善的行为，我们都要日积月累，持之以恒；凡是对社会、对个人和他人有害的恶的思想和行为，我们都要坚决抵制，防微杜渐。 (2)①不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ②水滴石穿。③千里之堤，溃于蚁穴等。(10分) 论述题 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出：要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。 此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要我们自己去体会、去分析。这类试题往往难度大，能力要求高，要求我们研究材料，从材料中获取有效信息，归纳出符合题意的哲理。答题格式是“原理＋方法论＋材料分析” 解 题 指 导 可要记住