在中国有一个美丽的远古传说开天辟之后神女女娲.pptVIP

* * 在中国有一个美丽的远古传说：“开天辟地之后，神女－ 女娲看见人们日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籁之音（大自然的音响），使人们愉悦，快乐。从此华夏大地有了音乐”。 美好和谐的音乐会陶冶人的情操，净化人的灵魂。 而情性强，激奋奔放的音乐又会给人以启迪，鼓舞人们不断进取，向上┅┅。 音乐老师是把这一切美好的东西传达给孩子们的人，希望通过这一期的学习，可以使你们的音乐课堂更加生动活泼，充满欢歌笑语，让孩子们在音乐的殿堂里面自由地翱翔! 考核方案 学习时间占20分（学员学习6门课程，选修课4选2和 4门必修） 作业35分（请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律 不及格处理） 研修日志占15分（可以是培训过程中的感悟、心得， 也可以是日常教学中的案例、故事 每提交1篇得3分，满分15分 ） 教学设计与反思占20分； 论坛研讨占10分（发表一个主题帖得1分，一个回复帖 的0.5分满分10分） 总分达到或超过60分则培训合格。 10 0 0、0 12邹琴 729 0 0、1 11张慧超 969 0 0、0 10刘佳 759 3 4、7 9彭慧蓉 794 4 3、11 8许秀云 764 2 4、9 7王恒 390 2 0、1 6陈晓辉 769 3 5、12 5林星蕙 764 2 4、7 4张 欢 589 2 2、7 3曾俊玲 651 2、6 2黄小玲 276 1 9、3 1杨 诚 总学时 教学设计与反思\评论\推荐 研修日志\评论\推荐 发帖\回帖\精华 作业\评论\推荐 学员 244 1 0、0 20林少婷 617 1 1、3 19廖敏君 841 2 0、0 18黄芬芳 516 0 0、0 17陈惠平 825 0 0、4 16杨锦良 1321 0 0、0 15田巧珍 1105 4 4、7 14杨梅青 669 1 1、1 13林家裕 总学时 教学设计与反思\评论\推荐 研修日志\评论\推荐 发帖\回帖\精华 作业\评论\推荐 学员 总学时 教学设计与反思\评论\推荐 研修日志\评论\推荐 发帖\回帖\精华 作业\评论\推荐 学员 655 0 1、3 28杨瑞燕 743 2 7、7 27朱君瑜 863 0 0、0 26练思雄 213 3 5、6 25石翠霞 910 2 2、7 24梁旦旦 1003 4 5、1 23张烨 550 0 0、0 22徐春燕 990 0 1、1 21余桂华 利用多种教学手段感受快乐，激发学生兴趣 发布者： 林星蕙 （发布时间： 2013-7-10 20:40:42） “兴趣是最好的老师”，怎样培养学生的兴趣呢？我认为那就是让他在 音乐课中感受到快乐。课前做好充分准备，在课堂中我通过讲故事、 猜谜语以及游戏的方式来激发学生们的兴趣。 如：在《小乌鸦爱妈妈》这一节课中，我让学生多听、多看、多讲， 让他们多表演、多参与、多评价，在节奏中和在歌词中进行编创活动， 让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松， 教师教得轻松。要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同 的答案，课堂气氛自然活跃。用猜迷的方式来激发他们的注意力，讲故事 来引发他们的兴趣，让学生表演各民族的舞蹈，来感受各民族的文化及风 土人情。一节课下来，他们即完成了教学任务，也对音乐课产生了浓厚的 兴趣，达到了较好的教学效果。 又如在学x x x∣x x x ∣x x x ∣x x x ‖节奏时，我让学生做“火车进站” 节奏游戏，要求是集体拍出正确的节奏。方法是做几张卡片，由两人一组 拿着作为火车站，另外由5至8人一列，搭成火车状，四二拍的音乐开始， “火车”自由跑动，跑到“火车站”前集体按音乐节拍拍“火车站”卡片上的节奏， 如果全体拍对，“火车站”卡片高举过头，让“火车”进站，游戏继续开始。 如果拍错或拍得不整齐，“火车站”卡片放下，表示不能进站，搭火车的第一 人退到最后一人。从游戏活动中，学生不仅学会了节奏，感受了