京剧九讲-刘庆华著.pdfVIP

丛书编委会 编委会主任 ：王品木 编 委：（以姓氏笔画为序） 王品木 王翔宇 刘允锋 刘庆华 李鸿杰 何庆利 张克宏 杨育红 张谊和 陆彩霞 钟红军 韩相河 总 序 教育是一种生活方式，也是一种行动方式。校本研究以“为了 学校，基于学校，在学校中”为特点，强调从学校的实际出发，让 教师成为研究的主体，进而发展教师的自主性和专业水平，为全体 学生的健康成长奠基。组织好校本研究工作是学校的责任，也是学 校发展、提升的机遇。 山东省实验中学作为首批省级重点学校，历来注重全方位实 施素质教育、促进学生全面发展。学校坚持“科研促教，科研强 校”，重视基础，发展特长，培养能力，鼓励创新，真正做到“为 每一位学生创造主动发展的无限空间”。特别是近年来，学校以全 面实施高中新课程为契机，大力推进素质教育，在全省率先开齐、 开全国家必修课程，并依托独具实验中学特色的课程体系，开设了 丰富多彩的国家选修课程和校本课程。目前，学校研发开设了有包 括安全教育、应急避险、营养与健康等“生命教育课程”，生活与 环保、自然灾害防治等“EPD课程”,模拟联合国、中德环境小硕 士、国际青年成就（JA）项目、创新教育、时政论坛、演讲与辩论 等“能力提升课程”, 国学、京剧、齐鲁文化、中国传统节日文化及 舜文化等“民族文化课程”，手语、日语、韩语、德语、俄语、法 语等“国际语言课程”，以及学科竞赛类和兴趣特长类“特长发展 1 课程”。六大类百余门校本课程的开设，为学生实现全面的、个性 化发展提供了优质的课程资源。此外，选课走班教学让每位学生拥 有了一份适合自我发展的个性化课表；公益活动、“行业体验”等综 合实践活动类课程也给实验学子创造了接触社会、了解社会、服务 社会的机会。教育内容多样，教育效果良好，学校特色彰显。 我们深知，一所学校的健康发展、科学发展，离不开教育科研 的支撑；一支精良的教师队伍是学校发展的活力所在、动力所在、 竞争潜力所在。 我们出版这套校本研究系列丛书，就是要将我校多年来校本建 设、校本研究的成果进行一次梳理，目的是展示成果，提炼经验，以 科学的态度探索校本教研的规律，促进教师课程能力提高，在更高层 次上提升学校育人质量和办学特色。我们期待着这套丛书的出版能够 引领我校校本研究向纵深发展，能够有助于教师校本研修的常规化和 持续开展，能够对其他学校和广大教育工作者有所借鉴和帮助。 感谢积极投身校本研究的老师们和参与丛书编写的老师们，感 谢支持丛书出版的山东教育出版社的领导、编辑。由于我们的水平有 限，疏漏和不足之处在所难免，我们愿意倾听大家提出的宝贵意见。 我相信，我校的校本研究之路会越走越实，越走越好，越走越远。 山东省实验中学校长 2012年3月1日 2 序 2003年，我受邀担任山东省实验中学学生社 团“京昆社”艺术指导。后来，我听说有个教语 文的年轻老师在省实验中学里给高中生们讲京剧 课。并多次在学校举办的京剧联欢会的舞台上见 到小刘老师的身影，我就记住了这位小刘老师。 今天，我见到了刘庆华老师编的这本小册子，我 很高兴。 这本小册子就是他讲京剧课的讲义。从京剧 的形成到行当、程式、服饰、脸谱、流派以及名 段欣赏等等，相对而言是比较齐备的。其中涉及 到的常识都比较典型，这些知识是喜欢京剧和想 了解京剧的朋友希望知道的。举例用的唱段、念 白和引导学生欣赏的重点剧目，比如《群英会》《四郎探母》《穆 桂英挂帅》等都是京剧中的经典。一个中学老师能够自己收集、整 理材料，通过自己的阅读和理解，再把这些京剧知