吴小燕Hold住的零花钱.pptVIP

Hold 住 我的 零花钱 1.全体同学围成一个大圈，大家向右 转慢跑起来。 2.男生代表5毛钱，女生代表一块钱。 3.我会给大家念一个故事，当故事中出现一个钱数（例如：3.5元），大家要迅速找到同伴组合成这个钱数。 4.落单的要接受小小的惩罚。 货币组织 星期 收入 收入来源 支出项目 支出金额 剩余金额 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 总计 / / “钱钱” 去哪儿 类别 支出具体项目 支出金额 所占比率 生活用品 学习用品 零食、饮料 娱乐 其他 总计 星期 收入 收入来源 支出项目 支出金额 剩余金额 星期一 60 父母 本子、笔 10 9 星期二 同学生日 15 星期三 将来的书本 5 星期四 零食、饮料 7 星期五 无 0 星期六 周末娱乐 14 星期日 总计 60 / / 51 9 星期 收入 收入来源 支出项目 支出金额 剩余金额 星期一 一个月350 父母 新文具盒 10 15 星期二 Mp3 120 星期三 同学生日 100 星期四 本子、笔 10 星期五 班级出游 50 星期六 网吧游戏 45 星期日 总计 350 / / 335 15 我身边的 “钱钱” 这两位同学那些消费行为是合理的，哪些是不合理的，为什么？ 联系自己，说说自己存在的不合理消费行为 假如这些不合理消费行为就发生在你身边的人身上，你会如何劝说他？ 拯救 钱钱 假如这些不合理消费行为就发生在你身边的人身上，你会如何劝说他？ 任务： 制定一个下周的消费计划