口字旁、围字框.docVIP

教学 内容 口字旁、围字框 教 学 目 标 1． 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感。 2． 指导书写口字旁和围字框的字，掌握口字旁和围字框的写法。 3． 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。 教 学 过 程 一、 激趣导入： 写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养有着重要的意义。 二、复习双姿，做好准备　　 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。　　 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。　　 3、齐说《写字歌》。　　 三、指导写字，掌握技巧　　 1、揭题：今天我们学习写带有口字旁的字和围字框的字。　　 2、学写“口字旁”。　　 （1）观察：口字旁的写法 口子旁（ロ）：写法是，先写竖，再写横折，最后写横封口。书写特点是，一般字形上两角宽于下两角，做左旁时，宜靠上。如：吃、吹、吐、吸、教、听等。 （2）指导练写“口字旁”。　　 教师示范书写“口字旁”并作讲解。学生练习（描红一个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。　　 （3）师生互动：教师对学生书写进行适当点评，对好的奖励画星。　　 （4）小结　　 3、学写“吹、吐、吃、叫”。　　 （1）观察比较：每个字的各起笔的位置在哪里？（读帖是写好字的关键） （2）教师逐个示范书写并作讲解，分析以及主要的运笔方法，做到轻重，提按，粗细，长短变化。　　 （3）学生练习（描红一个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。 （4）师生互动：对学生作品进行评价，教师适当点评，对好的奖励画星。　　 教师再次范写学生在书写过程中集中出现问题，加以巩固指导，边提示注意书写要点，然后学生再练习写2个，教师巡视指导。做到初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 4、　学写“围字框”及含有“围字框”的字 　（1）观察：围字框的写法 围字框：写法是，第一笔写竖，第二笔写横折，横较短、竖较长；第三笔一般是写完里面的结构之后再写短横（封口）。如：国、因、困、团、田、四、回等。 （2）指导练写“围字框”及含有“围字框”的字。 四、创作练习，巩固兴趣　　 1、学生完成书写作品　　 （1）老师给学生看自己创作作品，欣赏。　　 （2）学生根据要求自己完成作品创作。　　 要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在作品上写下自己的名字。　　 2、教师巡视、指导。　　 3、欣赏、交流。　　 取长补短，互相学习、互相欣赏。　　 五、课堂总结 教后 小结