教科版五年级科学下册第三单元第三课用水测量时间.ppt

古代的水钟 泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时间 实验要求 1、 用一个量杯量300毫升水。 2、漏杯盖子打个小孔，把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的正下方放另一个量杯。 3、用手按住漏水孔，再把量好的300毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入量杯中，同时计时，当积聚到100毫升水时停止计时，把时间记录在“实验记录单”中。 实验一：在瓶子中装满300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要多少时间？重复观察几次并记录。温馨提示：分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。 我的发现：300毫升的水漏完100 。毫升大约需要60秒 实验二 ：用刚才的瓶子装300毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量杯接住从瓶中漏出的水。测量积聚50毫升水需要多少时间？温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。 我们发现：300毫升漏满50毫升大约要30秒 实验三：用同样的漏杯装300毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量杯接住从漏杯中漏出的水。如果漏完全部的300毫升水，需要多少时间？我们的推测准确吗？温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。  为什么300毫升全部漏完比漏100毫升需要的时间相差这么大呢？ 我们的解释 原来跟水位的高低有关！水位越高，水流速度越快，当水位很低的时候，水流的速度变得很慢很慢，到最后以滴状的形式漏水。所以，用的时间也就长了很多！ 概念 1.在一定的装置中水保持固定的速度往下流，人们根据这一特点制作水钟。 2.滴漏的滴水速度与漏水孔的大小和水位的高低有关。 3.漏水孔越大，水流速度越大；水位越高，水流速度越快。 1、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而 ，从而测出已 。 2、受水型水钟水滴以 滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐 ，从而显示 。 3、影响水钟计时准确性的因素有盛 、 、水位的高低等。 4、古代人们利用流水来计时，通常水钟有( )、( )等类型。 5、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而( )，从而测出( )。 6、受水型水钟水滴以( )滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐( )，从而显示( )。 * * 教科版五年级科学下册第三单元第三课 圭 表 水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水记时有两种方法：一种是用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展到泄水型与受水型同时使用。 受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 通过观察，你能解答下面的问题吗？ 1、古代的水钟分为几种？ 2、它们是如何报时的？ 3、“水钟”的制作必须解决什么问题？ 受水型和泄水型 通过水流保持固定的速度测量时间 水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小 （）分（）秒 （ ）分 （）秒 ()分（ ）秒 100毫升 平均值 第二次 测量 第一次 测量 水 量 （0）分（60 ）秒 （ 1）分 （1 ）秒 ( 0 )分（ 59）秒 100毫升 平均值 第二次 测量 第一次 测量 水 量 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 50毫升 平均值 第二次 测量 第一次 测量 推 测 水 量 实验二 ：用刚才的瓶子装300毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量杯接住从瓶中漏出的水。测量积聚50毫升水需要多少时间？温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 50毫升 平均值 第二次 测量 第一次 测量 推 测 水 量 （）分（30）秒 （0）分（31）秒 （0）分（29）秒 （0）分（30）秒 50毫升 平均值 第二次 测量 第一次 测量 推 测 水 量 （）秒 （）秒 （）秒 （）秒 300 第二次测量 我们的问题： 平均值 第一次测量 推测 水量 我们的问题： （260）秒 （280）秒