2019年坚持科学发展观,务实高效地推进教育科研——成都市教育科.pptVIP

坚持科学发展观，务实高效地推进教育科研——成都市教育科研2006～2007年工作总结; （一）研制形成我市“十一五”教育科研工作指导意见，为全市教育工作者提供教育科研的行动指南。 ; “十一五”教育科研工作的指导思想是： ◆坚持教育科研为教育改革和发展服务的宗旨，围绕市委、市府关于推进城乡一体化的总体战略布署和成都市教育局推进城乡教育一体化、发展优质教育的奋斗目标选择重、难点问题开展研究，为实现成都教育的改革与发展目标创造条件。; ◆坚持教育科研百花齐放的原则，积极推进多层面、多类型、多形式的教育科研，充分发挥教育科研决策咨询、实践指导和为学校、教师与学生发展服务的功能。 ; ◆坚持教育科研协调发展的原则，积极扶持教育科研薄弱地区、学校，特别是农村学校的科研工作，逐步实现各地区、各学校之间教育科研的协调发展。 ; ◆坚持科研与教研、教改等日常工作紧密结合、相互推进的原则，以促进现实工作的改革与创新为重点，研究和解决实际工作中存在的问题，避免教育科研“假”、“大”、“空”、“玄”的现象 。 ; ◆坚持利用教育科研优化教育教学过程，提高教育教学效益的原则，深入把握教育教学规律和学生发展特点，探索提高教育教学效益的思路、策略和方法，推进教育教学改革。 ; ◆鼓励已结题课题的深化及创造性运用的研究，避免浅尝辄止，以形成本地本校的研究特色和品牌，提升课题研究对本单位持续发展的价值。 ; 重点研究方向有以下五点： ●实施城乡教育一体化发展战略，促进成都教育均衡发展的研究； ●实施优质教育资源扩展战略，促进成都教育品质提高的研究； ●大力推进素质教育，全面提高教育质量；; ●以形成良好的政治思想道德素质为目标，进一步提高未成年人思想道德建设成效的研究 ； ●以就业为导向，培养社会经济发展所需人才的成都职业技术教育改革研究。 ; （二）修订完善《成都市教育科研管理办法》,强化对全市教育科研的统筹、协调、分层和过程管理，进一步规范教育科研管理???研究行为，促进教育科研质量的提高。 ; 修订要点如下： ★将管理范围从单一的课题扩大到整个科研工作，其名称也由《成都市教育科研课题管理办法》改为《成都市教育科研管理办法》。; ★强调了科研管理机构的建设。进一步明确了各级教育科研管理部门的职责，强调了市教育科学规划办对全市科研工作的规划、组织、协调、考核、评估的职责，对区（市）县及学校的科研机构建设提出了明确的要求 。; ★建立专家库，加强对我市专家资源的整合利用。 ★管理职能从单纯的市级课题拓展到各级各类课题，建立其他渠道课题的备案制度及重大研究活动上报制度，以统筹协调全市的教育科研工作。 ; ★改革对市级课题的管理。 一是将课题分为重点课题、规划课题、专项课题（包括名师课题和农村专项课题）三类，并对各类课题的性质和申报方式做出了规定；二是确定了各类课题的主要管理主体，强化了区（市）县和学校教育科研管理机构的管理责任；三是将课题申报时间确定为每年四月受理。 ★强调要加强对教育科研成果的推广和运用。 ; （三）充分认识教育科研在推进城乡教育均衡发展中的作用，在教育科研工作指导思想中突出“推进城乡教育均衡发展”的重要地位，为加强农村教育科研，建立起必要的政策保障。 ; 教育科研在推进城乡教育均衡发展中的作用是： ☆为推进“城乡教育均衡发展”提供科学理论指导； ☆为推进“城乡教育均衡发展”决策提供帮助； ☆为提高农村学校的办学水平和教师素质服务。 ; 坚持教育科研为教育改革和发展服务的宗旨，围绕市委、市政府关于推进城乡一体化的总体战略部署和成都市教育推进城乡教育一体化、发展优质教育的奋斗目标，选择热点、难点问题展开研究。; 努力缩小教育内涵发展的城乡差距，加大对农村教育问题的研究，积极推进农村教育科研工作，突出教育科研在提高农村教师专业化水平，提高农村教育质量方面的作用，促进城乡教育的均衡发展。; 建立市级农村教育专项课题，同时建立农村教师研究成果评选专项奖。鼓励和帮助农村学校开展“小问题，多形式，深研究”的教育科研;专门规划农村教育问题选题方向，增设农村教育课题类别。 将“实施城乡教育一体化发展战略，促进成都教育均衡发展”作为“十一五”我市重点研究方向。 ; （四）论证产生成都市教育局“十一五”首批和二批教育科研课题，从立项质量要求和立项类别上充分体现