四川省成都市高中化学 第33课 硅及其化合物教案 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第33课时硅及其化合物 课程标准描述 通过实验了解硅及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 考试大纲描述 理解硅单质及其重要化合物的主要性质并了解其应用； 了解硅单质及其重要化合物对环境质量的影响。 教材内容分析 从硅及其化合物的知识体系来看，它由二氧化硅和硅酸、硅酸盐以及硅单质等三部分内容组成。在内容编排上打破常规，首先从硅的亲氧性引出硅主要存在的两种形式──二氧化硅和硅酸盐，接着介绍二氧化硅的性质用途，再介绍硅酸、硅酸盐的一些性质及用途，最后介绍硅单质。先学习比较熟悉的硅的化合物，再学习单质硅的顺序符合认知规律，有利于学生接受。 学生分析 经过第三章金属元素及其化合物的学习，学生基本掌握了学习元素化合物的方法与技巧。 学习目标 1．了解硅酸盐的重要用途及组成。 2．了解硅在自然界中的含量、存在、用途。 3．了解硅的物理性质和重要用途。 重点 硅酸盐的重要用途及组成 难点 硅酸盐的重要用途及组成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注） 导 复习总结，引入主题 听、思 导入主题 思 监督学生完成《导学提纲》 自主完成导学提纲 自主学习，理解记忆新知识，发现问题 议 监督学生讨论，观察每一组的讨论情况，解答小组个别问题 小组内讨论《导学提纲》 学生通过讨论补充、完善知识，同时增进对知识的理解 展 安排小组展示 小组主