2019年基本项目---第五周1.docVIP

基本项目---第五周1 课题 数据的排序和筛选 主讲教师 张志勇 教学材料 自编 课程类型 学科拓展类 授课对象 高一学生 数据的排序和筛选 【学习目标】 深入领会排序和筛选在数据管理中的作用。 掌握排序和筛选的操作方法。 【任务导航】 灵活应用排序和筛选解决常见的数据处理问题。 【学习过程】 一、复习上节课的知识点 讲评上节课的作业，分析大部分学生出错的地方。 二、本节课主要知识点 1.排序记录 排序：根据数据表中的某个或多个字段的值对表中所有记录按升序或者降序进行重新排列。 单字段排序 找开数据表后，选中某个字段后，单击工具栏中的“升序”或“降序”。 多字段排序 方法一：多字段排序时，这些字段要紧挨着，排序的原则是从左到右的顺序进行，先按最左边的字段进行排序，当该字段内容一样时，再根据第二字段进行排序，并依此类推。--该方法只能实现同升同降的排序。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 方法二：打开数据表后，“记录”-”筛选”-”高级筛选”，把对应要排序的字段拖到表格里，在排序对应行里可以分别选择“升序”或“降序”---该方法可以实现不同升降序。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.筛选记录 （1）按单字段内容筛选 可以采用“按选定内容筛选”按纽实现。 （2）多字段或单字段特殊筛选 打开数据表后，“记录”-”筛选”-”高级筛选”，把相关字段拖到表格里，在准则那行输入指定条件，再点选“应用筛选”即可。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 注：记得关闭数据表时要点保存。 三、随堂作业 作业 （一）上机操作题 打开”学生课程管理”数据库完成以下操作 1、打开“参赛选手表”表，按内容筛选出”性别”为男的记录。 2、为“学生”表创建筛选，筛选“出生日期=1990-6-1 图1 学生表 图2 筛选后的学生表 3、为”课程表”创建筛选，将其中考试类别为“闭卷”，且 课程类别为“必修”的记录筛选出来。 图3课程表 图4 筛选后的课程表 4、将”参赛作品表”按”作品类别”和”选手编号”同时降序排序。 5、将“成绩表”按“课程号”字段升序排列，且相同课程号时再按“成绩”字段降序排列，“成绩表”结果如图5所示。（提示：可采用”高级筛选/排序”来实现）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 图5 （二）选择题 1、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性 ２、家中计算机的配置为：Intel奔腾4 2.8GB/256MB/80GB/50X/15’，那个参数表示硬盘大小:（　） A:：256MB B：80GB C：Intel奔腾4 2.8GB D：50X 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 ３、计算机网络一般可分为广域网和局域网两大类，其分类依据是( 　)。A:连接介质B:地理范围 C:计算机软件D:计算机硬件茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 ４、在使用IE浏览器浏览网页的过程中，如果单击浏览窗口上的“最小化”按钮，将该窗口缩小至任务栏上，这时网页的下载过程将（ ）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 A 继续 B 暂停 C 中断 D 速度明显减慢 ５、下列常用于网络文件传输的工具是（　）。 A.QQ B.BBS C.MSN D.FTP ６、下列不属于采集信息工具的是(　)。A:照相机B:扫描仪 C:电视机D:摄像机 　 ７、样张是王红同学利用Word制作文档结果的一部分，其中剪贴画“青蛙”的环绕方式为(　). A、四周型 B、紧密型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方 　 ８、一幅彩色静态图像(RGB)，分辨率设置为256x512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为(　)bit。A:512×512×3×8×25B:256×512×3×8C:256×256×3×8D:512×512×3×8９、在Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中，要先按住键盘上的（　）键，再依次单击各选择对象 A、Tab B、Shif