三年级语文上第六单元教案设计.doc

第__六__单 元 教 学 备 课 教学内容：17、《第八次》 18、《卧薪尝胆》19、《古诗二首》 练习六 教材分析： 《第八次》是一篇蕴含着深刻道理的外国故事。《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越往勾践之间胜败逆转的故事。《古诗二首》这两首诗都是唐代著名诗人的作品，作者分别是杜牧和张继，两首诗都是写秋景的，皆为传诵千古的名篇。练习6。 教学目标： 1、理解课文内容，学会本单元中的第一类字。 2、指导学生正确流利地有感情地朗读课文、理解课文内容并通过品析语言体会文中所体现的思想情感。 3、能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 4、能通过对课文的理解懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。理解课文内容，懂得“有志者事竟成”的道理。 教学重点： 1、识字、写字 。 2、有感情朗读课文，背诵课文。 3、进行词和句的训练。 教学难点：能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 教学准备：课文录音、投影片、词卡、多媒体课件、生字卡片。 课时安排： 17、《第八次》 2课时 18、《卧薪尝胆》。 3课时 19、《古诗二首》 2课时 习作6 4课时 练习6 3课时 河西中心小学备课模板 课题 17、第八次 课时 第一课时 课型 讲读 教学 目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 　2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。 学情 分析 所叙述的故事离学生生活比较远，要让学生多读，在反复诵读中走进语言文 字。 教学重点 能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次修注 一、导入新课，揭示课题。 　　　1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题） 　　　2、看了课题，你有什么问题要问吗？ 二、初读感知。 　　　1、第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生不知道，教师介绍） 　　　2、带问题自读课文。 　　　　自读要求：（1）读准生字的字音，认清字形。 　　（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论） 　　（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。 　　　3、检查自学情况。 　　（1）出示词语： 　　　信心　失败　抵抗　战斗　招集　动员　侵略　成功　打仗　受伤　并且　磨房 　　　　（指名朗读、开火车读、齐读） 　　（2）说说你读懂的词语的意思。 　　（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。 　　注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。 “侵、信”是前鼻音。 多音字：几 　　（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。 　　（5）齐读课文。 　　4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？ 三、理清脉络。 　　　1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果。将课文分为三部分 　　　2、交流：一（1、2）二（3、4）三（5） 四、指导写字。 　　　1、说说容易写错的字和写时的注意点。2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。3、学生描红。 五、布置作业 　　　1、抄写词语。2、朗读课文。 ? 板书 设计 河西中心小学备课模板 课题 17、第八次 课时 第二课时 课型 讲读课 教学 目标 理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。 学情 分析 抓住文本空白，创设情景，让学生进行情感体验和角色体验，使学生更好的 走进文本，走人人物内心世界，加深对课文的理解。 教学重点 凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。 教学难点 凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次修注 一、复习。 　　　　听写词语。 　二、精读指导。 　　（一）过上节课的学习，我们知道课文〈〈第八次〉〉的主人公是谁？（苏格兰王子布鲁斯） 　　（二）那么，布鲁斯是个怎样的人呢？四人小组合作学习课文，互相讨论一下在这件事中布鲁斯是个怎样的人。 　　（三）交流 　　　热爱祖国的人。 　　1、从哪里看出布鲁斯是个热爱祖国的人？（自由读