语文人教版四年级下册最后一句诗学习单.docVIP

《最后一句诗》学习单 课前阅读材料： 学生自由读诗，感受诗歌的魅力，尝试补充最后一句诗。 《阳 光》 阳光 在窗上 爬着 阳光 在花上 笑着 阳光 在溪上 流着 —————————— 《钓 鱼》 鱼，很快乐。 在水里，唱歌。 在水里，捉迷藏。 在水里，吹泡泡。 把鱼钓起来， 钓鱼的人很快乐。 他不知道 —————————— 课中练习材料： 1、仿写诗歌 《颜 色》 （ ）好看。 （ ）好看。 （ ）还好。 （ ）就（ ）了！除非 （ ）。 2、小组合作学习： 要求：1、读：认真诵读诗歌；2、勾画：勾画出诗歌所描写的事物；3、批注：批注出诗歌中所使用的修辞；4、合作：组内交流后共同创作诗歌的最后一句。5、小组内推荐一至二名同学汇报交流学习成果。 《我是一支黑色的笔》 我是一支黑色的笔。 我要把小妹妹的牙齿涂黑， 让她变成笑掉牙的老奶奶； 我要把红玫瑰图成黑色， 让它以为自己中了剧毒； 我要把白天鹅的羽毛涂黑， 让它以为醒来变成了乌鸦。 但是但是，这些都算不了什么。 我最伟大的杰作， 是 ———————————————。 《秋 风》 秋风你是红的吗？ 看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。 秋风你是黄的吗？ 看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。 秋风你是白的吗？ 看你把一朵朵棉花，都染得像雪花一样洁白。 哦！秋风你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔， 要不， ——————————————————。 《致 老 鼠》 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们 洗脸，洗手，洗澡，刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要 ————————————————。 《爸爸的鼾声》 就像是山上的小火车， 它使我想起， 美丽的森林。 爸爸的鼾声， 总是断断续续的， 使我担心火车会出了轨。 咦， ——————————————————。 课后拓展材料： 自己选择一首诗创作或仿写，让诗歌最后一句充满独特魅力。 《播 种》 （ ） （ ） （ ） （ ） 家里呢 种着爸爸妈妈和我。 《眼 睛》 （ ）是天空的眼睛， （ ）是大地的眼睛， （ ）是花瓣的眼睛， （ ）是（ ）的眼睛， ( )是奶奶的眼睛，（ ）要（ ）。