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·288 · 管理科学 学校科技文化信息建设的思考与实践 路露 （沈阳市回民中学，辽宁沈阳 110000） 摘 要：办好学校的一项重要工作是创造优良的学校文化。著名教育家梅贻琦说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前 导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”学校之“水”，即学校文化。学校文化代表学校的整体存在 状态，是学校的“灵魂”所在，学校的文化价值引导着学校发展的方向，对建构精神世界的青少年来说有着极大的教育作用。因而，学校文 化要与时俱进，顺应时代发展，体现时代精神，同时又要体现鲜明的校园特色和风格，从而真正促进学校核心竞争力的提升。 关键词：学校文化；理念；办学水平；品位；可持续发展 如果说历史是一条奔腾不息的河流，而文化则是河流中凸显生 层面的基本原则。今天，“和”所蕴涵的家和、国和、天地人和的和谐 命奇观的航船。学校文化是学校的命脉，文化建设就是寻根之旅。 观念也是社会主义和谐社会的基本内涵。 1学校文化建设之价值思考 教育价值的体现：教育的本质是实现人的全面发展、和谐发展。 什么是文化？我们看不见，摸不着，但它随时都影响着我们。文 因此，和谐既是学校教育的规定属性，也是学校发展的根本追求。 化是人类活动的结果，它与人类如影相随，是人类漫长生活经验的 地域文化的渗透：在地域文化方面，“和”也是和平区所打造的 积累和行为的总结。文化在塑造一个社会的政治和经济行为上，是 核心价值理念。新中国成立后，这块曾经叫千代田区的日租界正式 一个关键元素，它是蕴含在社会背后的起综合和体系化作用的价值 被命名为“和平区”，造就了和平区凸显以“和”为核心的区域文化特 体系。 色。置身于和平区的区域文化背景中，“和”必定对学校的文化生长 办好学校的一项重要工作是创造优良的学校文化。著名教育家 产生深刻的影响力。 梅贻琦说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导， 发展历史的积淀：从回民中学自身的发展历史来看，它的前身 小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为 是1936年创建的“奉天私立回教文化学院”，1942年京剧艺术大师 而成。”学校之“水”，即学校文化。学校文化代表学校的整体存在状 马连良先生及各界回族同胞捐资促建，是东北三省唯一一所回民高 态，是学校的“灵魂”所在，学校的文化价值引导着学校发展的方向， 中。为了突出民族特色，学校起名为伊光中学，含义即伊斯兰之光， 对建构精神世界的青少年来说有着极大的教育作用。因而，学校文 让学校成为回族的希望、光荣与骄傲。学校最具影响力的，堪称为学 化要与时俱进，顺应时代发展，体现时代精神，同时又要体现鲜明的 校文化创建者的，当数在学校工作17年的李学盈校长，曾受到毛泽 校园特色和风格，从而真正促进学校核心竞争力的提升。 东主席亲切接见。他给我们留下的重要教育思想就是：办好民族教 探寻学校的文化基因，进而总结、提炼、发展成为系统的学校文 育，发展学生特长，培养优良师资，输送优秀人才。语言虽然非常平 化体系的过程是非常艰辛的，也是非常曲折的，但也非常有意义。这 实，但却是回民中学学校文化的精髓。在老校长的激励下，一代又一 是一个集思广益的过程，一个不断深化认识的过程，也是一个逐步 代回中人艰苦努力，取得了很好的教学质量和办学声誉。学校在 统一思想的过程。通过广泛调研和深入讨论，师生对学校的发展历 1962年被列为沈阳市首批省级重点中学，1999年首批命名为全国 史会了解得更加深透，对在传承与发展中凝练的学校文化认同度也 民族中学示范学校，2004年晋升为省级示范性高中，2011年晋升为 会越来越高。 沈阳市标准化高中，2013年通过了省示范校复检。 为此，我们认真总结学校现有发展状况，依据“个性化、情意化、 民族特点的呈现：建校近八十年的沈阳回中，历史悠久、地位独 整体化、熏陶性、传承性、动态性”的原则，策划形成