第一课特《燕子》梁紫敏.pptVIP

部分 段落 概述 第一部分 第一段 写燕子的外形。 第二部分 第二段 第三部分 第三段 第四部分 第四段 部分 段落 概述 第一部分 第一段 写燕子的外形。 第二部分 第二段 写春天来了，燕子从南方飞回来，为春天增添生机。 第三部分 第三段 写飞行中燕子的各种姿态。 第四部分 第四段 写燕子停歇在电线上形成的美丽风景。 文章以燕子为线索，按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序叙述的。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 按课文内容填空 一身（ ）的羽毛，一对（　　　　)的翅膀，加上 （ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 “赶集” 这个词运用了怎样的修辞手法？表现了什么？ 拟人的修辞手法，写出了春天万物复苏，勃勃生机的景象。 　　在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 在微风中，在阳光中，燕子（ ）身子在天空中（ ）过，（ ）地叫着，有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 我从所填的词语中发现（ ） 横掠 一转眼 掠 荡漾 唧唧 斜着 沾 燕子飞得轻快灵活、自由自在 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 为什么要用“五线谱”打比方呢？ 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 春天的赞歌是赞颂什么？ 指赞颂春天万物复苏、大地呈现出勃勃生机的歌曲。这是作者对自然和生活的热爱的自然流露。 咦，它们在干什么？ 他们在说什么呢？ 受伤的燕子 提问质疑大比拼 A 为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其它部位呢？ B 青的草，绿的芽，还有各色鲜艳的花，为什么就像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天？ C 阳光明媚的春天来了，小燕子从南方赶来，为什么会为春光增添许多的生趣？ D 为什么写电线要用痕，而不用根？ 课后题 2 . 课文是从外形、飞行、停歇三个方面写燕子的，表现了燕子活泼可爱、轻巧机灵的特点。 3.掠指燕子身轻，速度快，一瞬而过。从斜着身子感受到燕子飞行的姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。 预习作业 字词理解 俊俏： 光彩夺目： 偶尔： 赶集： 掠过: 聚拢： 字词理解 俊俏：(相貌）好看。 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。 偶尔：间或，有时候。 赶集：原汁到街上买东西，在课文中指春天一到花草树木都长起来。 掠过:轻轻擦过或横过。 我的体会【第一句】 （ ）写出了燕子的姿态美，飞行时的轻快灵活、自由自在。一个（ ）字，不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了燕子飞行时的优美姿态。杜甫曾写过这样的诗句（ ）。（ ）反映了燕子飞行中欢快的心情。（ ）则写出了众多燕子在早春的春光里，迎着拂面的微风飞行的情景。这段话让我们感受到（