北师大版三年级下册数学课程纲要分享课教案.pptVIP

课程目标 2、空间与图形 第二单元“对称、平移和旋转” 结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 第四单元“面积” 能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（厘平方米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的面积换算，并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。 * 北师大版 魏明月 主要内容 一、课程目标 二、课程内容 三、课程实施 四、课程评价 课程内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 元、角、分与小数 森林旅游 对称、平移和旋转 乘法 整理与复习（一） 旅游中的数学 面积 认识分数 整理与复习（二） 统计与可能性 体育中的数学 总复习以及数学实践活动等。 课程目标 1、数与代数 第一单元“元、角、分与小数” 结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算。 第三单元“乘法” 会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算。 第五单元“分数” 能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算。 3、统计与概率 第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数）；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。 课程实施 交流方法，轻松学习 为了更好的实现课程目标，大家共同来想想办法，我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成目标呢？ 学习建议:(1)、课前预习。 预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪里有困难……(2)、课后整理。 要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。(3)、课堂听讲。 一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。(4)、检查验算。 要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。 课程评价 评价指标 评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。 评价方式及结果处理： 评价方式： 一、平时学习评价包括学习态度、作业情况、成绩等构成。 1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备。在此过程中看是否有家长的签字以及预习的效果如何。）（2）课堂学习状态（听讲：是否专心；参与：是否积极；回答：是否严谨；讨论：是否符合老师要求；合作：态度是否端正） 评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。 2、作业情况构成。 （一）、课堂作业：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错。 （二）、家庭作业：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错。 评定等级：优秀、良好、合格、需努力。 3、帮带评价。 一个后进生都配备一个小老师，负责教他，对于学习任务完成好的也进行奖励制度 。 二、测试评价 形式：卷面测试 满分的盖3个“数学之星” ；90分以上的盖2个“数学之星”，对于成绩有进步的，同样可以盖1个“数学之星”。 *