第二轮实验专题复习课件精选课件.ppt

三、 研究性课题 [高考命题特点及预测] [模拟范例] [方法归纳总结及考前注意事项] [分级模拟训练题] 研究性课题分级模拟训练题参考答案 坚持 探究是科学的核心，重视探究是新生课程教材的特点，主要表现在高考卷中要求较多地关注生物学概念、原理的运用过程和研究性课题的设计。研究性课题强调用学过的生物学知识解释和解决生物个体环境和社会生活中的某些问题，能够对一些生物学问题进行初步的探索性研究，并能制订研究方案。如江苏卷43题关于物种数量调查、44题研究酶的有关特性，天津31（2）题验证“重力影响生长素的重新分配”，考查的是学生对实验的设计和对实验结果的分析，题目的原型是书本上要求学生做的研究性课题，略微有变通，这也体现了高考卷逐渐与课程改革相接轨，体现了对中学教学法中研究性学习的关注。广东卷42题“探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响”，这类试题的题型主要以探索性实验类为主，运用学过的知识、实验方法和步骤，突破已学实验的局限，自行设计的新的实验方案，包括原理设计、步骤安排、器材用品的选择、数据的处理等，侧重考查学生的综合实验能力。“能对一些生物学问题进行初步的探究性研究，并制订初步研究方案”是新高考能力考查要求中的新增考点，也是高考的难点和可能的热点。培养创新能力，考查学生科学思维的过程。因此今后高考中研究性课题类的实验试题将会加强。 返回目录 坚持 [例1]湖南某乡镇被大山隔为多个相对集中的村落，因为经济、文化、交通等到因素的影响，加上传统的婚俗，发现该地区遗传病发病率较高。为此，该乡镇中学准备组织学生对本地5个自然村落进行了一次遗传病调查，目的是提醒人们改变传统的婚姻习惯，以降低遗传病发病率，提高人口素质。 ⑴请根据本次活动目的，确定一个调查课题，并简述选题理由。 ①研究课题名称：__________________。 ②选题理由：__________________。　 ⑵简要拟订出你的调查方案： ①调查对象（或内容）____________________。 ②调查方法（获取数据、信息的方法）______________________。 ③调查结果呈现方式________________________。 ⑶在实验结果分析中，为了能证明该种遗传在本乡镇发病率高与传统俗中近亲结婚有关，应特别注意从哪些方面分析调查结果，并预期能够支持这一观点的可能结果。_______________。 ⑷调查中，对与患病个体的交往你有何建议？_______________________________。 ⑸课题最终的成果形式是：____________________________。 ⑹试谈谈开展这项调查研究的意义： 。 坚持 [解析] ⑴根据题干要求：本次调查的目的是“提醒人们改变传统婚俗习惯（近亲婚配），以降低发病率”，调查研究范围是“本地5个自然村”，在选择调查的遗传病类型时应以调查群体中发病率较高的隐性遗传病为主，因为隐性遗传病在近亲婚配与非近亲婚配时，后代发病率存在明显差异。⑵对于遗传病调查的方法可以是逐个家庭（或家系）调查，调查群体中应注意调查对象之间的亲缘关系，特别注意近亲婚配家系的调查研究。当然，如有可能可与当地卫生保健部门搞联合调查，以增强调查的实用性、技术的可靠性和调查对象的信任度等。⑶对于遗传病调查结果一般采用家系图形式直观表现患病个体之间的关系，便于分析可能的遗传方式（如：显、隐性遗传，是否具有伴性遗传的特点等）；⑷调查类研究不同于实验类研究之处在于需要与被调查人进行交往，除了需要调查小组成员之间的团结合作外，还应特别注意与被调查对象的交往，通过努力让被调查对象主动配合，当然对调查者信息中涉及个人隐私部分应注意保密，不要随意扩大咨询范围等。⑸在探究性研究中，不仅培养科学探究的能力，面且也让学生在参与中获得合理的态度、情感、价值观。 [答案]⑴①近亲婚配与白化病（或调查人群中患者较多的遗传病）②本地区该种遗传病在5个村落中较多，且发病率呈明显上升趋势 ⑵①5个村落中全体村民（或5个落有该种遗传病的家庭） ②逐户调查③绘制遗传家系图 ⑶统计该种遗传病在5个村落人群中的发病率明显高出正常人群（如全国）的发病率，统计5个村落中近亲婚配后代发病率明显高于非近亲婚配后代发病率 ⑷应主动向被调查者说明调查目的、并对个人信息作出保密保证等（只要合理均可）⑸调查报告 ⑹通过调查研究研究活动，让学生熟悉了科学研究过程，初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法；加深对课堂中学习到的遗传学知识的理解；培养费学生的合作精神、实践能力和创新精神；调查结果可以为当地遗传病研究提供数据资料等。 坚持 [例2]某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟