语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达（第二课时）.docVIP

11、蝙蝠和雷达 教学内容：人教版四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》第二课时 教学目标： 1、知识与技能：朗读课文，把握课文主要内容与要点。 2、过程与方法：借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语言和思维的训练。 3、情感态度与价值观：理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 教学重点： 理解蝙蝠的飞行原理以及蝙蝠和雷达的关系。 教学难点： 品味课文精炼准确的语言。 教学准备： 小黑板，多媒体 第二课时 教学过程： 一 、复习引入 1、这节课，我们继续学习11课《蝙蝠和雷达》。 2、复习生字词 3、通过上一节课的学习，谁能说说课文主要内容是什么？ 师：对，课文就是讲了科学家从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的故事。 4、这节课，就让我们走进课文，了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的。 二、学习新课 （一）学习第3——7自然段。 1、请同学们自由地朗读第3——7自然段，思考：蝙蝠夜间飞行有怎样的特殊本领呢？科学家们做了哪些实验发现了它们夜间飞行的秘密的？相信大家只要认真读书，一定会找到答案的。 （1）学生自由读课文。 （2）指名汇报： ①、蝙蝠在夜间是怎样飞行的？它到底有怎样的特殊本领啊？如果让你从这文中找一个词来概括蝙蝠夜间飞行的特点，你会选择哪个？ （灵巧） ②、你是从哪些语句中知道的？ 出