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部编人教版小学一年级语文上册第一单元表格式教案.docx 29页

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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 语文一年级上册教学设计 课题 我上学了 主备教师 年级 一 课时 3 教学 目标 1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学 重点 1、训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 2、儿歌《上学歌》。 教学 难点 训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教法 教师组织,学生合作 学法 合作法、观察法、实践法 课时 第一课时 教学 内容 ?1.?知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一个多民族的国家。 ? ?? ?? ?2.?感受作为中国人的自豪。 教具 准备 国旗,国歌。 课程 资源 课件 教学 环节 教师活动 学生活动 再设计 教 学 过 程 一、活动导入,师生间增进了解 1.同学们,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学生了。(板书:我上学了)我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字——语文。 2.你们喜欢上学吗?今天来到学校后,你们有哪些新的发现,新的感受? 二、观察插图,进行爱祖国教育 HYPERLINK "/" 1.认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。 (1)播放天安门的宣传片,学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物? 交流:你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么,感受到了什么。 (3)教师小结:天安门广场是北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分,国旗徐徐升起;每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪式。 2.了解各个民族,进行民族团结教育。 (1)学生自主观察课文插图,说一说画上都有谁,他们在干什么。 (4)体验活动:教师播放歌曲《爱我中华》,全班同学相互拥抱。 (5)过渡:五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人。(板书:我是中国人) 互动活动:你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前,相互握手,然后介绍自己。 (1)学生指出认识的建筑物,教师出示天安门的图片及文字,引导学生认读。 (2)学生根据课件提示,自由交流: 来到天安门,我看到__________,我想说__________________________________________ __________________________________________________________________________。 (3)学生自由交流,教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。 引读句子,抒发爱国情感。 (1)我们的祖国地大物博,长城和天安门举世闻名,我们骄傲,因为——我们是中国人! (2)我们的祖国越来越富强,我们有好看的衣服,有美味的食物,还有漂亮的校园,我们骄傲,因为——我们是中国人! 课 时 第二课时 教学内容 图文结合,进行爱上学教育 教具 准备 《上学歌》音频 课程资源 多媒体课件 教学 环节 教师活动 学生活动 再设计 教 学 过 程 (一)谈话导入 从今天开始,你就是一年级的小学生了,你高兴吗?带着你此时的感受读一读——我是小学生。(板书) 2.课件出示插图,小朋友都背着书包快快乐乐地去上学,他们还高兴地诵读着儿歌,我们一起来读一读吧。 3.教师范读,然后领读,同桌互读,指名朗读,教师相机指导: (1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。 (2)“早,早,早”的“早”为平舌音。 (3)“长大要为祖国立功劳。”这句话要正确断句。 4.仔细观察课文插图,想一想:小朋友们是什么心情?你怎么知道的?学生汇报过程中教师相机指导朗读: (1)“太阳”和“花儿”露出笑脸,要带着高兴的心情读第一句。 (2)小朋友们背上小书包可神气了,小鸟看见了也忍不住要问问,问什么呢?带着好奇的心情读第二句。 (3)同学们这么早就背着小书包,他们要去哪里呀?快来回答小鸟。(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间) (4)小结:“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律,只有遵守纪律,你们才会在学校里有更大的收获。 (5)语言交流:在学校里学习能让我们快乐、健康地长大,长大了你想做什么呀? (6)介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。 (7)小结:我们实现了自己的愿望,就能为祖国立功劳。 5.齐读整首儿歌。播放《上学歌》,学生学唱。 课件出示插图,小朋友都背着书包快快乐乐地去上学,他们还高兴地诵读着儿歌,我们一起来读一

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