高中历史第1课发达的古代农业速效精编提能演练1（人教版必修二）.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 1．“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此诗是我国封建社会劳动人民生产生活的真实写照。它所反映的中国社会最基本的一种耕作方式是(　　) A．刀耕火种　　　　　　　　 B．石器锄耕 C．男耕女织 D．铁犁牛耕 解析：选D。本题考查分析问题的能力。材料主要反映了古代农民的辛勤耕作，而其基本的耕作方式则是铁犁牛耕。A、B两项均属于远古社会时期，不符合封建社会耕作特征C项不是耕作方式，排除。 2．史料记载：“所种之地，唯以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是(　　) A．铁犁牛耕　　　　　　　　 B．曲柄锄耕 C．“刀耕火种” D．铁铧犁耕 解析：选C。本题考查中国原始农业阶段的耕作方式，解答的关键是明确题干材料中“以刀伐木，纵火焚烧”的含义。 3．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这则材料是对下列哪一水利工程的最高评价(　　) A．新疆地区的坎儿井 B．战国时期的郑国渠 C．战国时期的都江堰 D．东汉王景治理黄河 解析：选C。本题主要考查学生的分析能力和再认再现能力。解题的关键是从“天府”判断出水利工程的方位。天府是指四川盆地地区，因此，应是战国时期的都江堰。 4．下列选项中，能反映商朝农耕生产的是(　　) 解析：选C。本题主要考查学生分析、理解能力。A项是指奴隶的处境，与农耕无关。B、D两项是春秋时期出现的，时间不符。甲骨文是商朝文字，“田”字反映了商代的井田，体现了农耕。 5．阅读下列材料： 材料1：公元前594年，鲁国实行“初税亩”。对此《公羊传》中的解释是：“初税亩，初者何？始也。税亩者何？履亩而税也。”公元前356年，商鞅开始在秦国变法。几年后秦国宣布“为田开阡陌封疆”。 材料2：《三国志·武帝纪》载：(曹操)“募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。” 材料3：《魏书·食货志》记载：485年，北魏孝文帝颁布均田令，规定：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。……诸民年及课则受田，老免及身没则还田。奴婢、牛随有无以还受。……诸桑田不在还受之限。” 请回答： (1)材料1反映了我国土地制度曾经发生过怎样的变革？ (2)材料2、3分别反映了什么土地制度？二者在性质上有何相同之处？ (3)简述材料3所反映土地制度的实行情况，分析这一状况与材料1反映的相关制度的联系。 解析：本题考查学生的知识运用能力。第(1)问结合材料提取关键信息；第(2)问结合材料回答；第(3)问结合教材内容回答。 答案：(1)井田制由瓦解到被废除，封建土地所有制逐步确立。 (2)屯田制和均田制。都是封建国家的土地所有制。 (3)均田制从北魏时期开始实行，隋朝和唐前期沿用并完善，唐朝中期以后均田制瓦解。在封建土地所有制下，土地兼并是必然现象。均田制瓦解的主要原因是土地兼并和土地买卖的频繁。 一、选择题 1．我国的古代农业一直走在世界前列，生产工具是生产力发展的标志，如下图所示耒耜的使用，说明我国的农业生产已进入(　　) A．刀耕火种阶段 B．石器锄耕阶段 C．青铜器阶段 D．铁器阶段 解析：选B。考查对基础知识的辨析，耒耜属于石器时代。 2．在十二生肖中，牛是最勤劳的动物，也是人类的朋友。牛在中国人的心目中，一直享有尊崇的地位，因而常常受到人们的称赞。下列关于牛的评说中，不具有可能性的是(　　) A．牛是人类最早驯化的动物。殷商时牛已经拉着犁给人耕地了 B．古人以竹蒲作画，以牛拉车载书，所以有“汗牛充栋”的故事 C．唐诗“牛咤咤，田确确，旱块敲牛蹄趵趵”，描写老牛田地耕作劳累 D．人们常把勤勤恳恳、任劳任怨、只问耕耘、不问索取的人称为“老黄牛” 解析：选A。牛耕出现于春秋战国时期。 3．请辨别下图，被史学界称之为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”的是(　　) 解析：选B。注意题干的“农用动力”。A、C二项是生产工具的革新，首先排除。农用动力按历史发展顺序是人力、畜力和机械。春秋战国时期，牛用于犁地已很普遍。牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。 4．若要说明“直到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”，下列论据中说服力最小的是(　　) A．考古发现的春秋时期反映牛耕的文物 B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的人的名字 C．战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺(祭祀用的牛)为畎亩之勤”的记载 D．成书于战国时期的《山海经》中关于“稷之孙曰叔均(传说中的人物)，是始作牛耕”的记载 解析：选D。根据史料的存在形式，史料一般可分