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内 能 第十三章 第２节 新城中学九年级物理组 “热”是一种能量吗？它能做功吗？ 自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。 1.了解内能的概念，知道内能与体积的关系、分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。 2．知道热传递过程中，物体吸收(或放出)热量，使物体温度升高(或降低)，内能改变。 3．知道在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。 5. 知道内能与机械能是两种不同形式的能。 学习目标 方案：演示实验： 如图做实验，可得到现象：水沸腾后塞子飞出去，试管口出现白气。 引导学生观察并思考：推动塞子的能量来自哪里？为什么试管口会出现白气？ 想知道原因吗？那就让我们来学习另外一种能——内能。 分子和足球、孩子是否有相似之处？ 1．分子具有动能和势能 宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。 构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。 一、内能 机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 内能的单位是焦耳（J） 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。 2．物体的内能 冰山有内能吗？ 类比影响机械能的因素讨论得出： 一切物体，都具有内能。一个确定的物体，分子总数是固定的，其内能大小由温度和体积决定；如果物体不确定，那么其内能大小由质量、温度、体积、种类来决定。 结 论： 温度：温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，物体的内能就越大 质量：在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大 体积：在质量一定时，物体的体积越大，分子间的势能越大，物体的内能就越大 种类：不同物质的分子大小、结构不同，在温度相同时，它们的分子动能、分子势能不同 一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。 改变物体内能的有哪些方法呢？ 二、物体内能的改变 你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？ 1．用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在纱布上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 8. …… 将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？ 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在纱布摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 （1）热量 1．改变物体内能的方法 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 1．改变物体内能的方法 热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。 物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 （2）热传递可以改变内能 2.做功可以改变内能 两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？ 实验观察2 实验观察1 结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
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