2019年高考一轮复习病句(程凡2019).ppt

2019高三语文第一轮 复习—— 辨析和修改病句 十年高考病句类型分析汇总 3 高考考试大纲要求： █辨析病句 选择题 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 █修改病句 主观题(略) 4 备考策略主要有： 1.熟知六种常见的病句类型。 2. 每种病句类型记熟一个例子。 3. 熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。 辨析和修改病句的方法 1、整体把握（语感） 2、紧缩句子的主干 3、检查句子“枝叶” 4、改少不改多 病句探因 一、语序不当 7 语序不当 多项定语语序不当 多项状语语序不当 关联词语位置不当 定语和中心语位置颠倒 事理的位置不当 状语和中心语的位置颠倒 8 例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 1、多层定语的次序不当 她是国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练。 （A表领属性的—表谁的）+ （B表数量的—表多少） +（C动词性短语—表 怎样的） （D形容词性短语） （E名词）+ （F名词） 定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是： A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。 9 我仔细观察了公园里的（领属性的）那棵（指称）长了几百年的（动词短语）大（形容词）柏树。 1\ 我仔细观察了那棵公园里的长了几百年的大柏树。 答案：⑤④①③②⑥ 2\……玫瑰花被人摘走了。 ①那②刚刚开放的③几朵④花园里的⑤我们学校的 ⑥美丽的 记 忆 心 诀 名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。 11 2． 多层状语的次序（记句子:主语+（目的或原因-何时－何地－何范围－何种情态－表对象）+谓语 牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。 例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的语序应是：①表目的或原因的介宾短语②时间词后处所词 ③一般副词（范围、语气）④情态动词或形容词⑤表对象的介宾短语＋中心词 牢记类句1 :那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视台（处所）又诚挚地（情态）为小赵（对象）点了一首歌。 12 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 运用：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”表何地，“与白人”表何对象，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。 练习 13 两种常见问题： 把定语放在状语的位置上： ①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。 ——应改为：引起了广泛的议论。 ②广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ——将“无比”的调至“热情”前 。 把状语放在定语的位置上： ①应该发挥广大青年的充分的作用。 —— 将充分调至发挥前，并删掉一个的。 14 3、关联词语位置不当 同+关，关+不同 15 关联词语位置不当练习 1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果”应移到“他”前面） 2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 （“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 16 6、事理的位置不当 例1、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 例2、学生、领导、老师都参加了开学典礼。 　例3、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）